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科目: 來源: 題型:

人體吸氣時(shí)肋肌由于
 
而向
 
運(yùn)動(dòng),膈肌由于
 
而向
 
運(yùn)動(dòng).  (選擇填:上,下,收縮,舒張)

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科目: 來源: 題型:

小腸長5--6米,內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于消化吸收食物.
 

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu),請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)填出圖中各結(jié)構(gòu)名稱
 
;②
 
;③
 
;④
 
 

(2)當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)[
 
]
 
為胚提供營養(yǎng).
(3)種子萌發(fā)時(shí)⑤將發(fā)育為幼苗的
 
 

(4)種子萌發(fā)時(shí)④繼續(xù)發(fā)育為幼苗的
 

(5)圖中③④⑤⑥合稱為
 
,它是種子的主要部分.

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科目: 來源: 題型:

表為我區(qū)廿里鋪中學(xué)某興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的幾組實(shí)驗(yàn).請分析作答:

試管 實(shí)     驗(yàn)     設(shè)     計(jì) 滴加碘液后的現(xiàn)象
①號 饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37℃水浴10分鐘 變   藍(lán)
②號 饅頭屑+2mL唾液,攪  拌,37℃水浴10分鐘 不變藍(lán)
③號 饅頭屑+2mL清水,攪  拌,37℃水浴10分鐘 變   藍(lán)
④號
 
 
(1)②號、③號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對比說明:唾液中的
 
把淀粉初步分解成了麥芽糖.
(2)若想進(jìn)一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”,請將你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及預(yù)測現(xiàn)象填在表中④號試管對應(yīng)的空白處;實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為應(yīng)選取
 
號試管作為對照組.

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人體的第一道防線和第二道防線是生來就有的
 

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生物體通過自己的后代使物種得以延續(xù),并把它們是特征遺傳給后代.但通過我們的仔細(xì)觀察,這些后代之間也存在一定的
 
.例如:一只貓生下幾只小貓,雖然這些小貓長得都差不多,但是他們的毛色和體表的花紋是有區(qū)別的.

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)雞卵就是一個(gè)卵細(xì)胞.
 

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科目: 來源: 題型:

兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育都離不開
 
,而爬行動(dòng)物的卵有堅(jiān)硬的
 
保護(hù),可以擺脫對水環(huán)境的依賴,是真正的陸生動(dòng)物.

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)觀察圖示,回答問題:
(1)圖中的[6]是
 
,內(nèi)有滑液,能使關(guān)節(jié)更加靈活.
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩股之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[4]
 

(3)當(dāng)你用手將食物放入嘴中時(shí),上臂①所處的狀態(tài)是
 
.當(dāng)手臂自然下垂時(shí),②處于
 
狀態(tài).

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為某校探究小組演示膈肌運(yùn)動(dòng)的模型圖.請據(jù)此分析回答:
(1)A、C代表的結(jié)構(gòu)名稱分別為:A
 
,C
 

(2)下拉橡皮膜D時(shí),小氣球會
 
,代表
 
氣過程.
(3)吸氣結(jié)束瞬間,肺內(nèi)氣壓
 
(“>”/“<”/“=”)外界大氣壓.
組  別 PM2.5(微克/立方米)
清    晨
(車流量最少)
上班時(shí)段
(車流量大)
中    午
(車流量少)
下班時(shí)段
(車流量最大)
第1組 19 89 43 97
第2組 22 83 38 98
第3組 20 86 41 99

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同步練習(xí)冊答案