在完成觀察魚鰭的實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)對(duì)魚鰭有了以下幾種認(rèn)識(shí)，其中不正確的是：

A.研究魚鰭在游泳中的作用，可以采用模擬實(shí)驗(yàn)的方法；

B.魚鰭有奇鰭和偶鰭之分；

C.魚的運(yùn)動(dòng)只能依靠鰭進(jìn)行；

D.魚在游泳時(shí)，胸鰭、腹鰭和尾鰭的作用不完全一樣。答〔　〕

下列水生動(dòng)物中，哪一種是脊椎動(dòng)物？

A.海蜇；B.蝦；　C.螃蟹；D.海馬。

下面三種水生動(dòng)物，雖然它們形態(tài)各異，但是卻有共同之處：

A.都有脊柱；B.都用鰭游泳；　C.都能適應(yīng)水中生活；D.都沒(méi)有脊柱。

草魚是一種味美可口的淡水魚。下列有關(guān)草魚的特征中，屬于魚類主要特征的是：

A.身體呈長(zhǎng)梭形；B.身體內(nèi)有鰾；　C.體內(nèi)有脊柱；　D.有鰭，用鰓呼吸。

在對(duì)某校七年級(jí)一個(gè)班學(xué)生早餐情況抽樣調(diào)查時(shí)，有①吃包子、喝粥、咸菜；②吃面包加牛奶；③只吃方便面；④只吃面包；⑤不吃。請(qǐng)你分析以上情況哪些合格，哪些不合格？為什么？

下圖是一種常見(jiàn)的金魚。金魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下面問(wèn)題。

（1）金魚的體形有利于在____時(shí)減少_____。

（2）體表覆蓋_____，有___作用。皮膚能分泌____，有利于_____。

（3）金魚用____呼吸，金魚的___有協(xié)助___和維持身體______的作用。

2005年11月13日，發(fā)生了震驚全國(guó)的松花江重大污染事件。中石油吉林石化分公司發(fā)生爆炸，爆炸的車間距離松花江只有數(shù)百米，有害物硝基苯進(jìn)入松花江，使松花江受到嚴(yán)重污染，導(dǎo)致哈爾濱市停止供應(yīng)自來(lái)水四天。請(qǐng)閱讀下面資料后回答問(wèn)題。

資料：松花江的苯類污染物，總量在100 t左右。苯類污染物是高毒性的化學(xué)物質(zhì)，對(duì)人體具有致癌作用。有害物質(zhì)硝基苯不易被微生物分解，且水溶性低，容易在松花江底泥土沉淀積聚，并順?biāo)�流入其他江河�?/p>

中國(guó)松花江受嚴(yán)重化學(xué)污染的事故，上升為國(guó)際事件。松花江吉林段流出的污水團(tuán)經(jīng)過(guò)哈爾濱市700公里后，將匯入位于中俄邊界的黑龍江，黑龍江是俄羅斯哈巴羅夫斯克區(qū)150萬(wàn)居民的主要飲用水源。

（1）硝基苯污染松花江后會(huì)對(duì)松花江里的生物帶來(lái)怎樣的影響？

（2）硝基苯污染江河后對(duì)人們的生活造成了什么影響？

（3）中國(guó)松花江受嚴(yán)重化學(xué)污染的事故，為什么會(huì)上升為國(guó)際事件？

（4）談?wù)勥@次松花江污染事件給你的啟示。

小李、小王、小張三位同學(xué)都很喜歡金魚。他們一起去魚市各買了幾條金魚，并比賽看誰(shuí)能把魚養(yǎng)得最好。小李回家后，特意把金魚放在涼開(kāi)水中，因?yàn)樗�覺(jué)得水燒開(kāi)后，水中有些致病物質(zhì)會(huì)被去除，這樣有利于金魚的生存；小王則把金魚放在已經(jīng)曬過(guò)一段時(shí)間的自來(lái)水中；小張直接把金魚放在未經(jīng)處理過(guò)的自來(lái)水中。請(qǐng)你利用生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推測(cè)，在其他生存條件都適合的情況下，一段時(shí)間后：

（1）小李同學(xué)養(yǎng)的金魚出現(xiàn)的情況是______________，原因是_______________；

（2）小王同學(xué)養(yǎng)的金魚出現(xiàn)的情況是______________，原因是_______________；

（3）小張同學(xué)養(yǎng)的金魚出現(xiàn)的情況是______________，原因是_______________。

課堂上同學(xué)們?cè)谟懻擊~的呼吸器官時(shí)，許多同學(xué)都認(rèn)為魚的呼吸器官就是鰓，但是一位班里的“生物小博士”提出了疑問(wèn)。他知道有一種魚，叫彈涂魚，

它在干涸的泥塘中通過(guò)膨大的鰓腔貯藏空氣，并可在泥沙上活動(dòng)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。當(dāng)缺氧時(shí)，只要把尾巴插入水中便可以通過(guò)尾巴的表皮直接從水中獲得氧氣。這種呼吸方式非常有意思。他的發(fā)言引起了同學(xué)們的興趣，雖然“魚兒離不開(kāi)水”是一個(gè)普遍的規(guī)律，但是也有些魚除了用鰓呼吸外還能用身體的其他部位進(jìn)行呼吸。請(qǐng)你利用已有知識(shí)或收集資料，舉出魚利用身體其他部位進(jìn)行呼吸的例子（至少兩例），并談?wù)勊鼈兊暮粑�方式有什么適應(yīng)意義。

暑假的海濱是人們向往的地方，可是人們?cè)谀骋缓＿叞l(fā)現(xiàn)了一具壯年男子的尸體，尸體表面并沒(méi)有明顯的傷痕，但表情很恐懼、很痛苦。在確定死者的身份后，警方經(jīng)過(guò)了多方調(diào)查，排除了他殺的可能，最后警方將目光重點(diǎn)放在這一海域經(jīng)常出現(xiàn)的一種水母身上。請(qǐng)閱讀資料，分析水母是哪一類動(dòng)物。為什么會(huì)把它作為重大嫌疑對(duì)象？

資料：在澳大利亞北部廣闊無(wú)垠的大海中，生活著一種箱形水母，也被稱為海黃蜂，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有口無(wú)肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)�仍由口排出體外。這種水母的身體長(zhǎng)著一根根類似手臂的觸手，觸手的數(shù)量可達(dá)60根之多，每根觸手又長(zhǎng)達(dá)4.6 m。每根觸手上都含有5 000個(gè)刺細(xì)胞和足夠讓60人喪命的毒素，因此它們也被科學(xué)家稱為海洋中的透明殺手。一些動(dòng)物若不幸碰到了箱形水母的觸手，就會(huì)因它立刻噴射出的毒液而死亡，并成為箱形水母的口中之物。最可怕的是，據(jù)說(shuō)這種致命的水母還會(huì)主動(dòng)攻擊人類。若人類遭遇箱形水母，也會(huì)有同樣的厄運(yùn)，一個(gè)碰到箱形水母觸手的人4分內(nèi)就會(huì)因毒液阻斷呼吸而喪命。因此，有著柔軟迷人外表的箱形水母，卻擁有世界上毒性最大的毒液。在這種情況下，惟一能避免受攻擊的方法就是不在這種水母出沒(méi)的海域中游泳。事實(shí)上，很多水母、海蜇等動(dòng)物都能釋放毒液，一定要小心噢！