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科目: 來(lái)源: 題型:

 a細(xì)胞膜                 A動(dòng)力車間

 b葉綠體                B 控制物質(zhì)進(jìn)出

 c線粒體                C遺傳信息庫(kù)

 d細(xì)胞核                D使光能變成化學(xué)能

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法,下面是科學(xué)家征服瘧疾病的歷程

人類征服瘧疾病的歷程

瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一。早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行。許多科學(xué)家都想找出引發(fā)瘧疾病的原因,以便能更好地預(yù)防和減少這種病的發(fā)生。

當(dāng)時(shí),科學(xué)家們觀察居住在沼澤地區(qū)人群的患病情況,提出假設(shè):瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的。同時(shí),設(shè)計(jì)了讓人直接喝沼澤地里污水的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾,假設(shè)被否定了。

科學(xué)家們又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索,到了19世紀(jì)后半葉,發(fā)現(xiàn)瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”。有些科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),在瘧疾病的發(fā)病區(qū),抽干沼澤地時(shí)的水,這個(gè)地區(qū)患瘧疾病的人就大大減少,甚至消失了?茖W(xué)家們就在思考:引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地時(shí)的水有什么關(guān)系呢?

直到本世紀(jì)初,一位意大利科學(xué)家通過(guò)大量觀察提出了一個(gè)新的假設(shè):蚊子傳播了瘧疾病。蚊子在水中繁殖,如果抽干沼澤地里的水,就可以消滅蚊子的幼蟲,消滅了蚊子就可以消滅瘧疾病。

又過(guò)了若干年,一位英國(guó)醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)。他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀,再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲。這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法

⑴ 從科學(xué)家征服瘧疾病的歷程來(lái)分析,科學(xué)探究的一般過(guò)程是觀察(提出問(wèn)題)、        、                       、                 、表達(dá)和交流。

⑵最后一自然段生物是                   、           、          

⑶ 瘧原蟲是一種     細(xì)胞生物,肝炎病毒與它相比,病毒沒有           結(jié)構(gòu)。 

⑷ 蚊子的唾液腺屬于         (填細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng))

⑸ 你認(rèn)為本地區(qū)預(yù)防瘧疾病的主要辦法是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的龜?shù)扰佬袆?dòng)物,會(huì)爬到河岸上產(chǎn)卵。以水草為食的草魚通常生活在水體中下層;鷺吃河里的魚、蝦等動(dòng)物,但它卻在河邊的大樹上筑巢。陸地上的動(dòng)物有時(shí)要到河邊喝水,死亡的水生動(dòng)物需要細(xì)菌等的分解。

      對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),陽(yáng)光和空氣并不是它所獨(dú)有的。降雨

會(huì)帶來(lái)別處的水分,還會(huì)把陸地上的土壤沖入河流。風(fēng)也可以把遠(yuǎn)處的植物種子吹到河流中。河水可以用來(lái)灌溉農(nóng)田。在有些地方,人們的飲用水也取自河流 !

⑴ 下面是河流生態(tài)系統(tǒng)的組成,在空格內(nèi)各填寫出一種生物或非生物的名稱(必須用資料中列舉的生物或非生物)

                                    生產(chǎn)者:     

                    生物部分     消費(fèi)者:      

  河流生態(tài)系統(tǒng)                     分解者:     

                    非生物部分:         

⑵ 河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)(如      生態(tài)系統(tǒng))有密切的聯(lián)系。它們共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)        ,這是所有生物共有的家園!

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科目: 來(lái)源: 題型:

______是男性生殖系統(tǒng)中的主要生殖器官,______是女性生殖系統(tǒng)中的主要生殖器官。男性生殖系統(tǒng)的功能是___________________;女性生殖系統(tǒng)的功能是_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

男性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞是_______,女性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞是_______。精子和卵子結(jié)合的過(guò)程叫_______,它一般發(fā)生在_______里。由卵子和精子結(jié)合而成的細(xì)胞叫_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人的生長(zhǎng)發(fā)育是從________開始的。人們通常所說(shuō)的發(fā)育,主要是指從______ 到________這一階段。人的生長(zhǎng)發(fā)育一般包括_______、________、________和_______等幾個(gè)時(shí)期

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科目: 來(lái)源: 題型:

受精卵在由輸卵管進(jìn)入子宮的過(guò)程中,就開始進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成最初的__________,隨后植入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育。在胚胎發(fā)育過(guò)程中,胎兒通過(guò)__________從母體吸取        和__________,并通過(guò)__________經(jīng)母體排出__________和__________。胎兒發(fā)育成熟后,通過(guò)母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程稱為__________。胎兒出生后稱為__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體在__________和__________的調(diào)節(jié)之下,成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)凋、統(tǒng)一的整體,使各種生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在人體內(nèi),由_____和______組成了_______、_______、_______和_______等四種基本組織。

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科目: 來(lái)源: 題型:

男女青春期第二性征的發(fā)育分別是在__________或__________的刺激下產(chǎn)生的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案