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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),在低倍鏡中看到的圖像在視野的左上角,他想把物象移到視野正中央,應(yīng)使玻片往哪個(gè)方向移動(dòng)                                       (  )

A、右下角   B、左上角   C、坐下角    D、右上角

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科目: 來(lái)源: 題型:

積壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞中的                      (  )

A、細(xì)胞膜     B、細(xì)胞質(zhì)     C、液泡     D、壓片

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,不可缺少的成分是                 ( )

①非生物的陽(yáng)光、空氣和水等   ②生產(chǎn)者   ③消費(fèi)者   ④分解者

A、①②③    B、①②④    C、①③④   D、①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

葉片細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是                                            (  )

A細(xì)胞核和葉綠體          B、線粒體和染色體

C、線粒體和葉綠體         D、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物圈是指                                                          (  )

A、地球上一切適應(yīng)生物生存的環(huán)境    B、地球上的全部生物

C、地球上全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境      D、地球上最大的生物群落

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物體能由小長(zhǎng)大是通過(guò)                                              (  )

A、細(xì)胞分裂   B、細(xì)胞生長(zhǎng)   C、細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)   D、細(xì)胞分化

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)均屬于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的是                                      (  )

A、蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽  B、糖類(lèi)和脂類(lèi)  C、水和核酸  D、蛋白質(zhì)和水

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科目: 來(lái)源: 題型:

制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕蓋上,主要目的是(  )

A、避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡       B、防止水溢出

C、增加透明度                   D、防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們的校園能不能看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?為什么?親愛(ài)的同學(xué)們,為了愛(ài)護(hù)我們美麗的校園,你能做些什么呢?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常會(huì)看到一些身體略扁,長(zhǎng)橢圓形,灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬動(dòng),這就是鼠婦。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,想知道為什么嗎?請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)探究其原因:

①你想探究的問(wèn)題是:________會(huì)影響鼠婦的生活?

②在花盆、石塊下等陰暗地方看到了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]看到。根據(jù)這一現(xiàn)象,請(qǐng)你做出假設(shè):鼠婦適于生活在:_________的環(huán)境中。

③制定實(shí)驗(yàn)方案:將一紙盒放上一層濕土,以中軸為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板。這樣,在盒內(nèi)就形成了_______ 和________ 兩種環(huán)境。將一定數(shù)目的鼠婦放在紙盒中央,靜置2分鐘,統(tǒng)計(jì)兩側(cè)鼠婦數(shù)目。

④該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是:_______ 環(huán)境下的鼠婦數(shù)目多,_______ 環(huán)境中的鼠婦數(shù)目少。

⑤你的結(jié)論與你的假設(shè)相符合嗎?__________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案