科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)大氣中二氧化碳通過(guò)植物的____作用進(jìn)入到植物體內(nèi),動(dòng)物通過(guò)____進(jìn)入到動(dòng)物體內(nèi)。
(2)植物的____作用、動(dòng)物的____作用、微生物的____作用和工業(yè)排放使大氣中的二氧化碳得到補(bǔ)充。
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)水螅、鯽魚、蛙、壁虎、企鵝、海豚6種動(dòng)物的特征,編寫一個(gè)檢索表。
1.身體里沒(méi)有脊椎骨………………………………………………____
1.身體里有脊椎骨
2.____
3.幼體、成體呼吸器官不相同………………………………蛙
3.幼體、成體呼吸器官相同
4.用鰓呼吸…………………………………………………____
4.用肺呼吸…………………………………………………____
2.恒溫
3.卵生…………………………………………………………____
3.____……………………………………………………____
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列做法中沒(méi)有注意食品安全的是
A. 生產(chǎn)綠色食品 B. 用清水浸泡,沖洗水果蔬菜
C. 吃發(fā)芽的馬鈴薯 D. 買肉時(shí)看是否檢疫合格的
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列哪一項(xiàng)不是合理營(yíng)養(yǎng)所要求的?
A. 青少年要多吃高營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)品 B. 一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐
C. 早、中、晚三餐能量比例為3:4:3 D. 要均衡地吃六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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