“腐草化螢”、“腐肉生蛆”反映的有關(guān)生命起源的觀點(diǎn)是（   ）

   A、自然發(fā)生論   B、生生論   C、化學(xué)進(jìn)化論   D、宇宙生命論

運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，完成下列填空：

（1）生物體的形態(tài)特征和生理特性，在遺傳學(xué)上都稱為             。 

（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來(lái)形容人的鞠躬盡瘁，死而后已。圖示家蠶的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

①家蠶的發(fā)育順序?yàn)?u>                      （填序號(hào)），發(fā)育方式為               。

②家蠶的發(fā)育是從            開(kāi)始的，采食桑葉的階段為                 。

下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）A表示                ，B表示肱三頭肌。

（2）當(dāng)手臂處于（一）狀態(tài)時(shí)，A處于            狀態(tài)，B處于          狀態(tài)；當(dāng)手臂處于（二）狀態(tài)時(shí)，A處于            狀態(tài)，B處于           狀態(tài)。

越古老的地層中，成為化石的生物（   ）

A、越低等、越簡(jiǎn)單     B、越高等、越復(fù)雜

C、個(gè)體越大           D、陸生種類越多

美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過(guò)程的（   ）

   A、無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段

B、有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段

C、有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段

D、獨(dú)立體系→原始生命階段

已知物種A的化石比物種B的化石出現(xiàn)的晚得多，由此可知（   ）

A、物種A比物種B數(shù)量多       

B、物種A可能比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C、物種A一定從物種B進(jìn)化而來(lái) 

 D、物種B一定從物種A進(jìn)化而來(lái)

在新生代時(shí)期，陸地上占優(yōu)勢(shì)的動(dòng)、植物分別是（   ）

A、魚(yú)類、藻類         B、爬行類、裸子植物

C、兩棲類、蕨類       D、哺乳類、被子植物

由于蟹類的捕食，某種海洋蝸牛種群具有較厚外殼的個(gè)體比例逐漸增加，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，正確的是（   ）

A、符合人類的需求      B、適者生存

C、定向變異            D、不用的器官逐漸退化

醫(yī)學(xué)上大量濫用抗生素，導(dǎo)致每年都有相當(dāng)數(shù)量的抗生素失去作用，其原因是（   ）

A、病菌對(duì)抗生素進(jìn)行選擇的結(jié)果

B、病菌本身對(duì)抗生素具有抵抗力

C、病菌變異的結(jié)果      

D、抗生素對(duì)病菌的抗藥性變異進(jìn)行選擇

一般認(rèn)為，人類在地球上出現(xiàn)的重要標(biāo)志是（   ）

A、使用天然工具  B、產(chǎn)生了語(yǔ)言  C、制造工具  D、直立行走