親代的遺傳物質(zhì)傳給子代是通過

A.體細(xì)胞             B.受精卵            C.生殖細(xì)胞          D.胚胎

（5分）實驗與探究：某校生物科技活動小組利用學(xué)校空地建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。

（1）在移栽植物幼苗時，為了提高幼苗成活率，根部帶—個土團(tuán)，這樣可以防止損傷       

                       。

（2）為了探究“提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量”的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗。他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：

①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應(yīng)選擇           兩組進(jìn)行對照實驗。

②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是溫室B內(nèi)              

                                 。

③不選用A、C兩組作為“探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度”影響的對照實驗，理由是                                                         。

（3）同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時間較長，出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象，這是因為            

                                 的緣故。

日常生活中我們的身體難免會遇到意外傷害，下列急救措施正確的是

A.發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開門窗，將其轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處，撥打“120”急救電話后，對其進(jìn)行“口對口”人工呼吸

B.打籃球不慎摔倒，前臂骨折，立即騎車回家找父母

C.實驗時不小心將硫酸濺到身上，為防止老師發(fā)現(xiàn)，等到下課后才去清洗

D.被狗咬傷后，立即用鹽水清理傷口，沒有必要打狂犬疫苗

某人因意外傷害造成上肢受傷，暗紅色的血液連續(xù)不斷地從傷口流出，此時應(yīng)采取的緊急止血措施是

A.用手指按住破裂血管的遠(yuǎn)心端           B.將手絹壓在傷口上

C.用手指按住破裂血管的近心端           D.用布條包扎傷口

在甲型H1N1流感爆發(fā)期間，同學(xué)們都分期分批免費注射了甲流疫苗，注射的藥物和預(yù)防措施分別是

A.抗體，控制傳染源  B.抗體，保護(hù)易感者  C.抗原，控制傳染源  D.抗原，保護(hù)易感者

溶菌酶能使病菌溶解，是因為它能破壞病菌的

A.細(xì)胞膜           B.細(xì)胞壁            C.細(xì)胞質(zhì)         D.細(xì)胞核

（8分）請根據(jù)“草原生態(tài)系統(tǒng)圖”回答問題：

（1）請寫出圖中一條食物鏈：                              

                                    。

（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是            ，原因是                                    。

（3）圖中②代表的重要生理作用是                       ；請寫出①所代表生理過程的反應(yīng)式：                                                                  。(2分)

（4）要構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的生物部分是                       。

（5）如果鼠被大量捕殺，其它生物的數(shù)量也會受到影響，經(jīng)過一段時間后達(dá)到一個新的平衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的                       能力，但這種能力是有限的。

（6分）不知你有沒有意識到，我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。下面，就讓我們通過“綠葉在光下制造有機物”這節(jié)實驗課上的經(jīng)歷來感受一下吧。

（1）課的一開始，老師要交待實驗要求。聽清老師講話，依賴于你的聽覺。在聽覺形成過程中，能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動的結(jié)構(gòu)是                     ；具有對聲波敏感的細(xì)胞，能夠接受振動刺激形成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是                       。

（2）進(jìn)行實驗之前，需要對照老師板書的材料用具清單清點實驗臺上的物品。你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠(yuǎn)處的板書，這是因為眼睛結(jié)構(gòu)中的                   具有調(diào)節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在視網(wǎng)膜上。

（3）實驗過程中，如果你在點燃酒精燈時，手不小心碰到了火焰，會迅速縮回來，然后才感覺到灼痛。這是因為，完成縮手反射的神經(jīng)中樞在              中，而痛覺的形成是在      

                      。

（4）當(dāng)發(fā)現(xiàn)酒精里的葉片變成黃白色時，你可以準(zhǔn)確地用鑷子夾起小燒杯，放在實驗臺上。你的上述動作之所以能夠協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，是因為有神經(jīng)系統(tǒng)中                    的調(diào)節(jié)作用。

（7分）右圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)（3）表示心臟的                    ，血管（7）內(nèi)流動著                     血。(注：（）中填圖中序號，其后填相應(yīng)名稱。)

（2）人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，其中體循環(huán)的起點是（   ）                     。

（3）血液流經(jīng)A處后，二氧化碳含量               ，血液流經(jīng)B處后，氧氣含量                 。

（4）葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后，在氧氣的參與下被分解并釋放能量，供細(xì)胞生命活動利用，該過程叫              作用，它主要在細(xì)胞的             內(nèi)進(jìn)行。

（5分）閱讀資料，回答問題：

長島國家級自然保護(hù)區(qū)有“候鳥旅站”之稱，計有候鳥230多種。其中，被列為國家重點保護(hù)的有丹頇鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種，被列入中日候鳥保護(hù)協(xié)定的有164種。

這里是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條，每年春秋兩季，數(shù)以萬計的候鳥成群結(jié)隊來島上歇息覓食，或就地繁殖。良好的自然環(huán)境和豐富的野生動物資源，使長島成為我國東部沿海研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一。

1984年以來，長島自然保護(hù)區(qū)就開始進(jìn)行鳥類環(huán)志工作，為30多種鳥類、數(shù)萬只個體戴上了環(huán)志，促進(jìn)了鳥類資源的調(diào)查和保護(hù)，為保護(hù)區(qū)的建設(shè)提供了依據(jù)。

（1）從行為的獲得途徑來看，遷徙是鳥類的                     行為。

（2）遷徙的鳥類具有很強的飛行能力，我們在探究“鳥類適于飛行的特點”時會發(fā)現(xiàn)：鳥的體形呈               ，前肢變成           ；胸部有發(fā)達(dá)的               ，鳥的飛行生活需要大量的能量，所以食量很大；鳥的身體里有發(fā)達(dá)的             與肺相連通，可起到輔助呼吸的作用。