有關(guān)兔子的敘述不正確的是

A、兔子是恒溫動(dòng)物                   B、兔子體內(nèi)有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條路線 

C、兔子體循環(huán)中靜脈血變動(dòng)脈血       D、兔子胸腔和腹腔間有膈

陳明同學(xué)將鯽魚(yú)的胸鰭捆綁住，再把鯽魚(yú)放人水中觀察，發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)仍可游泳，但行進(jìn)路線異常，魚(yú)體側(cè)翻，這說(shuō)明胸鰭的作用主要是

A、保持身體平衡                 B、產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力    

C、保持前進(jìn)方向                 D、控制魚(yú)體沉浮

 “一夜海潮河水滿，鱸魚(yú)清曉入池塘�！摈|魚(yú)游泳時(shí)，控制游泳方向的主要是

A、胸鰭         B、背鰭         C、尾鰭         D、臀鰭

酸奶是學(xué)生所喜愛(ài)的一種食品，酸奶的制作需要用到 

A、酵母菌      B、乳酸菌   C、霉菌     D、醋酸菌 

培養(yǎng)菌落的過(guò)程中，在接種前要對(duì)配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行

A、高溫滅菌     B、恒溫培養(yǎng)     C、低溫處理      D、冷卻滅菌 

美國(guó)政府引種我國(guó)的野生大豆，以改良美國(guó)的大豆品種，這是利用了 

A、生物種類的多樣性          B、生物因素的多樣性    

C、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性          D、基因的多樣性 

在被子植物中，分類的重要依據(jù)是 

A、花、果實(shí)和種子            B、果實(shí)、種子和根莖葉    

C、根、莖和葉                D、根、莖、葉和種子 

對(duì)生物進(jìn)行科學(xué)分類的目的之一是  

A、了解生物的結(jié)構(gòu)特征      B、了解生物的生長(zhǎng)發(fā)育和行為

C、了解生物的生長(zhǎng)環(huán)境      D、弄清生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系 

生物分類的基本單位是  

A、種   B、屬     C、科     D、目 

直接食用從冰箱里拿出的食品是不太衛(wèi)生的，因?yàn)槟承┘?xì)菌在低溫環(huán)境下會(huì)形成休眠體，可以抵抗惡劣環(huán)境。細(xì)菌形成的休眠體是 

A、孢子    B、芽體      C、芽孢         D、莢膜