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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于染色體,DNA,基因三者之間的關(guān)系正確的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

(14分)右圖是“嫁接”步驟的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中甲是指         ,乙是指      

(2)圖中①是指         ,②是指         。

(3)嫁接的關(guān)鍵是將①和②的         緊貼在一

起,這樣才能容易成活。

(4)新形成的植物體將表現(xiàn)出[   ]      的性狀。

(5)在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們除經(jīng)常利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種外,還經(jīng)常利用的無(wú)性生殖方式是              (如栽培月季)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)請(qǐng)根據(jù)雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:

(1)一個(gè)雞卵就是一個(gè)卵細(xì)胞,其中的細(xì)胞質(zhì)是[   ]______。

(2)雞卵的細(xì)胞核位于[   ]__________內(nèi)。

(3)胚胎發(fā)育時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分是由

[   ]___________和[    ]____________提供的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中,不屬于環(huán)境影響生物的是(   )

A.紅柳樹(shù)根扎得很深   B.大樹(shù)底下好乘涼  C.望斷南飛燕    D.秋風(fēng)掃落葉

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科目: 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變,在相同范圍的視野中看到的細(xì)胞最多的物鏡是(     )

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時(shí)間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會(huì)引起(     )

A.丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降

B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

C.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降

D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)右圖為雌果蠅體細(xì)胞染色體圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)果蠅體細(xì)胞染色體的數(shù)目是       , 染色體

上的B表示          ,b表示          。

(2)在形成卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,成對(duì)基因

Aa或Dd要         。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是四種植物的形態(tài)示意圖,與此有關(guān)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是 (   )

A.甲是“泰山迎客松”,它所結(jié)的松球果不是果實(shí),其種子無(wú)果皮包被,完全適應(yīng)陸地生活    

B.乙是葫蘆蘚,因其對(duì)二氧化硫等十分敏感,可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

C.丙是腎蕨,形態(tài)優(yōu)美,可供觀賞,喜陰濕環(huán)境,其根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織,靠孢子繁殖

D.丁是衣藻,生活在海水中,細(xì)胞中無(wú)葉綠體,有根、莖、葉的分化

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是(     )

①胃   ②血液   ③神經(jīng)元   ④甲狀腺   ⑤導(dǎo)管   ⑥腦

A.①④⑥         B.②③⑤          C.①⑤⑥       D.③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

將顆粒飽滿的種子分為甲乙兩組,在25~30℃下同時(shí)播種,甲組種在潮濕肥沃的土壤里,乙組種在潮濕貧瘠的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽情況是(     )

A.甲先發(fā)芽          B.乙先發(fā)芽         C.同時(shí)發(fā)芽      D.都不發(fā)芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案