圖示顯微鏡下觀察到的人血涂片。對(duì)圖中信息表述正確的是（    ）

A.①為白細(xì)胞，能夠吞噬病菌和異物   B.②的數(shù)量最多，能夠運(yùn)輸氧氣

C.③能止血和加速凝血               D.①、②、③中只有②沒有細(xì)胞核

骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要依靠（    ）

A.關(guān)節(jié)的變化         B.關(guān)節(jié)的牽拉         C.骨骼肌的牽拉         D.軀體位置的變化

下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的說法中，正確的是（    ）

A.扦插和嫁接屬于有性繁殖

B.雞卵的卵黃表面有一盤狀小白點(diǎn)，是胚盤，里面含有細(xì)胞核

C.細(xì)菌和真菌和生殖方式是孢子生殖

D.青蛙的鳴叫與繁殖無關(guān)

美國學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是（    ）

A.原始生命誕生于原始海洋                       B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C.原始生命起源于原始大氣                       D.原始大氣中沒有氧氣

下列有關(guān)變異的敘述，正確的是（    ）

A.生物的變異是普遍存在的                       B.變異對(duì)生物的生存都是有利的

C.變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的             D.變異都是可遺傳的

圖表示的是一種簡(jiǎn)易的食物保存方法，對(duì)此方法的敘述不合理的是（    ）

A.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入

B.對(duì)食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物

C.此方法可以有效減少微生物進(jìn)入食品的機(jī)會(huì)

D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

小明在檢測(cè)教室內(nèi)的細(xì)菌和真菌時(shí)，所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落。請(qǐng)你幫他指出哪是細(xì)菌的菌落？（    ）

A.菌落大，呈青綠色                            B. 菌落大，呈黃褐色

C.菌落小，表面光滑粘稠                        D. 菌落大，呈絨毛狀

在下列動(dòng)物的行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（    ）

A.菜青蟲取食十字花科植物的葉片

B.失去雛鳥的紅雀一邊幾星期，給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲

C.黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來，爬到箱頂部摘取高處的香蕉

D.剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶

（6分）觀察下圖中的動(dòng)物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

1.在使用顯微鏡觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)時(shí)，要在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，目的是                                                         。

2.魚兒離不開水，它的呼吸器官是_____________ ；青蛙屬于兩棲動(dòng)物，當(dāng)它潛入水中時(shí)，它的呼吸主要是通過                進(jìn)行的。

3.蝗蟲在分類上屬于_________________ 動(dòng)物；因家兔在繁殖和哺乳后代的過程中具有_________________的特征，所以屬于哺乳動(dòng)物。

4.將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列___________________________________________________        。

（5分）當(dāng)你走在放學(xué)回家的路上，突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，這時(shí)你會(huì)急忙尋找避雨地點(diǎn)，并迅速跑過去。下圖是該過程的反射活動(dòng)圖解，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

1.在耳內(nèi)，感受雷聲、風(fēng)聲的感受器位于_____________ ；在眼球內(nèi)，對(duì)光線敏感的細(xì)胞位于_____________。但聽覺和視覺都是在_____________形成的。

2.④在反射弧中屬于_____________；遇到狂風(fēng)大作，電閃雷鳴你會(huì)選擇地點(diǎn)避雨，這種反射活動(dòng)屬于                              反射。