相關(guān)習(xí)題
 0  31018  31026  31032  31036  31042  31044  31048  31054  31056  31062  31068  31072  31074  31078  31084  31086  31092  31096  31098  31102  31104  31108  31110  31112  31113  31114  31116  31117  31118  31120  31122  31126  31128  31132  31134  31138  31144  31146  31152  31156  31158  31162  31168  31174  31176  31182  31186  31188  31194  31198  31204  31212  150026 

科目: 來(lái)源: 題型:

(4分)左欄列舉的是科學(xué)家人名,右欄是他們的主要成就。請(qǐng)將對(duì)應(yīng)成就的代號(hào)在答題卡上相應(yīng)位置進(jìn)行填涂。

(1)達(dá)爾文                        A.證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的

(2)孟德?tīng)?nbsp;                       B.提出自然選擇學(xué)說(shuō)

(3)普利斯特利                   C.發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律

(4)巴斯德                         D.發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

非處方藥的標(biāo)志是“OTC”,這類(lèi)藥物可以隨意購(gòu)買(mǎi),任意服用。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(9分)右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中鷹抓鼠的畫(huà)面,據(jù)圖回答問(wèn)題。


(1)鷹和鼠的身體都是由    構(gòu)成的。

(2)小鼠長(zhǎng)成大鼠的生命現(xiàn)象叫   ;鷹產(chǎn)卵的生命現(xiàn)象叫   。

(3)鷹生鷹,鼠生鼠,這種生命現(xiàn)象叫      ;一窩小鼠里有白色的和黑色的,這種生命現(xiàn)象叫    。

(4)下面是孫悟同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)組成成分的概念圖,但不小心撕掉了一部分,請(qǐng)你將撕掉的部分補(bǔ)充完整。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(7分)下圖是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

 

              

                   

                 甲                               乙

(1)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用放出了       。

(2)孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

試管與臺(tái)燈的距離(厘米)

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

60

25

10

5

    由此得出的結(jié)論是                   。

(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí),為防止光合作用的干擾,應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行

     處理,一段時(shí)間后,玻璃管中紅墨水向    (左、右)移動(dòng)。

(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的   ,滿(mǎn)足人們對(duì)食物的需求。請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理,提出兩項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:①   ;②   

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(7分)人能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),但是不同的人從接受刺激到作出反應(yīng)所需的時(shí)間是不一樣的,有的人反應(yīng)快,有的人反應(yīng)慢。某人設(shè)計(jì)了以下方法來(lái)測(cè)量?jī)蓚(gè)同學(xué)的反應(yīng)快慢。

(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格,用來(lái)記錄

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(2)孫悟抓尺的平均數(shù)據(jù)為a,易川抓尺的平均數(shù)據(jù)為b。若a<b,則反應(yīng)快的人是:     。

(3)在答題卡的指定位置畫(huà)一個(gè)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,并標(biāo)注細(xì)胞核和突起。

①如右圖所示,易川用手拈著一把長(zhǎng)30cm的直尺。

②當(dāng)易川松開(kāi)直尺時(shí),孫悟立即用手指抓住直尺,然后記下直尺上的刻度。

③重復(fù)上述步驟5次,記錄平均值(a)。

④兩人互換,孫悟松開(kāi)直尺,易川抓。重復(fù)上述步驟,記錄平均值(b)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(5分)科學(xué)家用喜馬拉雅兔進(jìn)行了如右圖所示的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問(wèn)題。


(1)兔毛的白色和黑色這對(duì)性狀稱(chēng)為     。

(2)假如軀干部的白毛是由基因B控制的,這只兔的基因是         。

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明什么?                      。

(4)如果將兔背部的黑毛剃除,并不再綁冰袋,一段時(shí)間后長(zhǎng)出的毛色是    

(5)若兔的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為n,則其乳腺細(xì)胞中染色體數(shù)目為    。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)以下X表示人體的某個(gè)器官,據(jù)圖回答問(wèn)題。

 


(1)如果血管a比血管b中的二氧化碳要多,則X是         。

(2)仿照上述形式,結(jié)合上圖編一道試題,考考同學(xué)。

試題:                                    。

答案:                        。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(5分)分析下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一:艾滋病的全稱(chēng)是“獲得性免疫缺陷綜合癥”,英文縮寫(xiě)為“AIDS”,音譯為“艾滋”。艾滋病患者是由于感染了人類(lèi)免疫缺陷病毒,英文縮寫(xiě)為“HIV”。該病毒會(huì)攻擊人的免疫系統(tǒng),導(dǎo)致人的免疫系統(tǒng)癱瘓,從而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力,最終導(dǎo)致死亡。艾滋病從感染到發(fā)病有一段時(shí)間的潛伏期,短則幾個(gè)月,長(zhǎng)則幾年。處在潛伏期的病人看不出明顯的癥狀。

材料二:艾滋病的傳播途徑有:不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等。由于艾滋病在空氣中存活的時(shí)間非常短,所以日常接觸(如握手、擁抱等)不會(huì)傳播艾滋病,甚至蚊蟲(chóng)叮咬、咳嗽、打噴嚏一般也不會(huì)感染艾滋病。

(1)HIV屬于            (傳染源、病原體 )。HIV在結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞明顯不同,其顯著特點(diǎn)是         

(2)株洲市中心血站對(duì)采集到的血液都要進(jìn)行嚴(yán)格的HIV篩查,這在預(yù)防傳染病的措施上屬于          

(3)艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力,是因?yàn)榛颊叩拿庖呦到y(tǒng)癱瘓,無(wú)法產(chǎn)生抵御病菌和病毒的            ,導(dǎo)致特異性免疫能力喪失。

(4)從材料中分析,為什么艾滋病的傳播速度如此之快?                      。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(5分)某人做了以下試驗(yàn):在標(biāo)本瓶?jī)?nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物,瓶口用白紗布封住,使瓶?jī)?nèi)透氣。白天用黑紙袋套在瓶外,使瓶?jī)?nèi)成為暗室;晚上揭開(kāi)黑紙袋,用燈照明,使瓶?jī)?nèi)成為白天。經(jīng)過(guò)一星期左右,蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律,在人工的“黑夜”活動(dòng)了。

 


(1)判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學(xué)習(xí) 行為。蟑螂在黑夜活動(dòng),屬于              行為;蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng),屬于     行為。

(2)據(jù)圖判斷:蟑螂屬于哪一類(lèi)動(dòng)物?你判斷的依據(jù)是什么?         、                           。

(3)蟑螂的生殖方式是     

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)說(shuō)明了生物影響環(huán)境?

A.大樹(shù)底下好乘涼  B.仙人掌的葉退化成刺狀

C.旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟  D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案