科目: 來(lái)源: 題型:
(4分)左欄列舉的是科學(xué)家人名,右欄是他們的主要成就。請(qǐng)將對(duì)應(yīng)成就的代號(hào)在答題卡上相應(yīng)位置進(jìn)行填涂。
(1)達(dá)爾文 A.證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的
(2)孟德?tīng)?nbsp; B.提出自然選擇學(xué)說(shuō)
(3)普利斯特利 C.發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律
(4)巴斯德 D.發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
(9分)右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中鷹抓鼠的畫(huà)面,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)鷹和鼠的身體都是由 構(gòu)成的。
(2)小鼠長(zhǎng)成大鼠的生命現(xiàn)象叫 ;鷹產(chǎn)卵的生命現(xiàn)象叫 。
(3)鷹生鷹,鼠生鼠,這種生命現(xiàn)象叫 ;一窩小鼠里有白色的和黑色的,這種生命現(xiàn)象叫 。
(4)下面是孫悟同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)組成成分的概念圖,但不小心撕掉了一部分,請(qǐng)你將撕掉的部分補(bǔ)充完整。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(7分)下圖是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。
甲 乙
(1)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用放出了 。
(2)孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
試管與臺(tái)燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 60 | 25 | 10 | 5 |
由此得出的結(jié)論是 。
(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí),為防止光合作用的干擾,應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行
處理,一段時(shí)間后,玻璃管中紅墨水向 (左、右)移動(dòng)。
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的 ,滿(mǎn)足人們對(duì)食物的需求。請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理,提出兩項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:① ;② 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(7分)人能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),但是不同的人從接受刺激到作出反應(yīng)所需的時(shí)間是不一樣的,有的人反應(yīng)快,有的人反應(yīng)慢。某人設(shè)計(jì)了以下方法來(lái)測(cè)量?jī)蓚(gè)同學(xué)的反應(yīng)快慢。
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格,用來(lái)記錄
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(2)孫悟抓尺的平均數(shù)據(jù)為a,易川抓尺的平均數(shù)據(jù)為b。若a<b,則反應(yīng)快的人是: 。
(3)在答題卡的指定位置畫(huà)一個(gè)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,并標(biāo)注細(xì)胞核和突起。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(5分)科學(xué)家用喜馬拉雅兔進(jìn)行了如右圖所示的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)兔毛的白色和黑色這對(duì)性狀稱(chēng)為 。
(2)假如軀干部的白毛是由基因B控制的,這只兔的基因是 。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明什么? 。
(4)如果將兔背部的黑毛剃除,并不再綁冰袋,一段時(shí)間后長(zhǎng)出的毛色是 。
(5)若兔的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為n,則其乳腺細(xì)胞中染色體數(shù)目為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(6分)以下X表示人體的某個(gè)器官,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)如果血管a比血管b中的二氧化碳要多,則X是 。
(2)仿照上述形式,結(jié)合上圖編一道試題,考考同學(xué)。
試題: 。
答案: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(5分)分析下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一:艾滋病的全稱(chēng)是“獲得性免疫缺陷綜合癥”,英文縮寫(xiě)為“AIDS”,音譯為“艾滋”。艾滋病患者是由于感染了人類(lèi)免疫缺陷病毒,英文縮寫(xiě)為“HIV”。該病毒會(huì)攻擊人的免疫系統(tǒng),導(dǎo)致人的免疫系統(tǒng)癱瘓,從而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力,最終導(dǎo)致死亡。艾滋病從感染到發(fā)病有一段時(shí)間的潛伏期,短則幾個(gè)月,長(zhǎng)則幾年。處在潛伏期的病人看不出明顯的癥狀。
材料二:艾滋病的傳播途徑有:不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等。由于艾滋病在空氣中存活的時(shí)間非常短,所以日常接觸(如握手、擁抱等)不會(huì)傳播艾滋病,甚至蚊蟲(chóng)叮咬、咳嗽、打噴嚏一般也不會(huì)感染艾滋病。
(1)HIV屬于 (傳染源、病原體 )。HIV在結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞明顯不同,其顯著特點(diǎn)是 。
(2)株洲市中心血站對(duì)采集到的血液都要進(jìn)行嚴(yán)格的HIV篩查,這在預(yù)防傳染病的措施上屬于 。
(3)艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力,是因?yàn)榛颊叩拿庖呦到y(tǒng)癱瘓,無(wú)法產(chǎn)生抵御病菌和病毒的 ,導(dǎo)致特異性免疫能力喪失。
(4)從材料中分析,為什么艾滋病的傳播速度如此之快? 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(5分)某人做了以下試驗(yàn):在標(biāo)本瓶?jī)?nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物,瓶口用白紗布封住,使瓶?jī)?nèi)透氣。白天用黑紙袋套在瓶外,使瓶?jī)?nèi)成為暗室;晚上揭開(kāi)黑紙袋,用燈照明,使瓶?jī)?nèi)成為白天。經(jīng)過(guò)一星期左右,蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律,在人工的“黑夜”活動(dòng)了。
(1)判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學(xué)習(xí) 行為。蟑螂在黑夜活動(dòng),屬于 行為;蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng),屬于 行為。
(2)據(jù)圖判斷:蟑螂屬于哪一類(lèi)動(dòng)物?你判斷的依據(jù)是什么? 、 。
(3)蟑螂的生殖方式是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列哪一項(xiàng)說(shuō)明了生物影響環(huán)境?
A.大樹(shù)底下好乘涼 B.仙人掌的葉退化成刺狀
C.旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟 D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)
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