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科目: 來(lái)源: 題型:

搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生,進(jìn)行隔離治療和一些必要的消毒工作,其主要目的是______。

A、控制傳染源   B、切斷傳播途徑   C、保護(hù)易感人群   D、以上三者都是

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科目: 來(lái)源: 題型:

按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,健康是指一種        、              方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病。            是兒童、青少年心理健康的核心。

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科目: 來(lái)源: 題型:

恢復(fù)、重建和改建生態(tài)環(huán)境的重大而有效的措施的是______。

A、建立自然保護(hù)區(qū)和實(shí)施大型生態(tài)工程    B、加強(qiáng)法制管理和科學(xué)管理

C、 進(jìn)行生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)               D、抑制人類的各種生產(chǎn)和生活活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過(guò)程中,起核心作用的是______。

A、河流       B、土地         C、森林        D、湖泊

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體的第三道防線主要由                組成,功能是產(chǎn)生        ,消滅        ,屬于        免疫。

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科目: 來(lái)源: 題型:

傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備        、                這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)?shù)挚?u>         侵入的功能過(guò)強(qiáng)時(shí),進(jìn)入人體內(nèi)的某些食物和藥物會(huì)引起        。疫苗通常是用                   的病原體制成的生物制品接種于人體,從而提高人體的抵抗力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代文明病主要有          、                       ,它們雖然不是傳染病,但現(xiàn)在已經(jīng)成為影響人類健康的主要疾病。

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科目: 來(lái)源: 題型:

非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別

非特異性免疫

特異性免疫

形成的時(shí)間

主要組成

作用特性

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科目: 來(lái)源: 題型:

無(wú)論是處方藥還是非處方藥,在使用之前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀          ,以確保         

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同步練習(xí)冊(cè)答案