相關(guān)習(xí)題
 0  31277  31285  31291  31295  31301  31303  31307  31313  31315  31321  31327  31331  31333  31337  31343  31345  31351  31355  31357  31361  31363  31367  31369  31371  31372  31373  31375  31376  31377  31379  31381  31385  31387  31391  31393  31397  31403  31405  31411  31415  31417  31421  31427  31433  31435  31441  31445  31447  31453  31457  31463  31471  150026 

科目: 來源: 題型:

(5分)根據(jù)你的生活經(jīng)驗回答問題:

(1)語文課上,你感覺到了尿意,面對著課堂精彩的誘惑,你堅持下課后才去廁所。這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受____________的控制。

(2)音樂欣賞課,一曲《二泉映月》使你流下了淚水。這種反應(yīng)屬于__________反射,大腦皮層參與反射的神經(jīng)中樞有________________________________。

(3)上體育課的時候,你一個漂亮的三步上籃,將球準確地送入籃筐,贏得了一片掌聲。在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是[   ]_____________。

(4)你與同桌合作成功地完成了膝跳反射實驗,膝跳反射的效應(yīng)器應(yīng)該是______________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(6分)下圖是人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中紅細胞中的氧來自于外界空氣,空氣中的氧在人體肺的處進入血液,并與紅細胞中的                結(jié)合,隨血液循環(huán)到達組織細胞處,因此,紅細胞具有運輸氧的功能。

(2)圖中血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物,食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)主要在               處被吸收進入血液。

(3)組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過毛細血管壁進入血液,血液里的這些廢物主要由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出,尿液的主要成分有            等。

(4)按圖中血液流動的方向,此處毛細血管流出的血液應(yīng)該是      血,原因是:          。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

 (6分)請解釋“綠葉在光下制造有機物”實驗的原理。

(1)在實驗之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一晝夜的目是                       。

(2)在進行光照之前,用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是                  。

(3)光照數(shù)小時后,撕下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,加熱的目的是           ;

需要“隔水”的原因是                               

(4)從酒精中取出葉片,漂洗干凈后,向葉片滴加碘液的目的是                     

(5)觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是                                     

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

人體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,有關(guān)這一結(jié)論的下列例證中,不正確的是(   )

A.小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛,適宜消化食物

B.毛細血管的管壁非常薄,數(shù)目多、分布廣,適宜物質(zhì)交換

C.肺泡外纏繞著毛細血管網(wǎng)和彈性纖維,適宜氣體交換

D.鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液,可使空氣保持清潔、溫暖且濕潤,適宜吸氣

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

圖表示某人在休息及運動時血液流經(jīng)四種器官的速率。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是(   )

A.休息及運動時,腦的血液流量基本不變

B.運動時人體血量增加

C.飯后立即運動,消化器官血流量減少,不利于食物消化吸收

D.運動時骨骼肌產(chǎn)熱增加,皮膚血管血流量增加,有利于散熱

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞構(gòu)成生物體的敘述中不正確的說法是(   )

①人體的細胞都由細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核三部分組成     

②分布于動物和植物體表的組織都有保護作用,屬于保護組織

③根尖分生區(qū)的細胞進行分裂時產(chǎn)生的新細胞所攜帶的遺傳物質(zhì)和原來的細胞一致

④洋蔥表皮細胞比人體口腔上皮細胞多了細胞壁、液泡、葉綠體三種細胞結(jié)構(gòu)

A.①②       B.①②④       C.②④       D.①④

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

用你所學(xué)的生物知識判斷,下列說法正確的是(    )

  A、一個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者三部分

  B、所有的細菌和真菌自己都不能合成有機物,只能利用現(xiàn)成的各種有機物作為營養(yǎng)

  C、為預(yù)防甲型H1N1流感,墨西哥人出門時戴上了口罩,這是保護易感人群的有效措施

  D、常見的性病之一淋病由一種淋球菌引起,使尿道與生殖道黏膜感染,初期排尿困難,后期會有許多并發(fā)癥。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(   )

 


A.若b為消化道壁毛細血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血

B.若b為腎小球,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血

C.若b為肺部毛細血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動脈血            

D.若b為組織內(nèi)的毛細血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動脈血

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(5分)某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下:

取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B。每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請回答:

實驗步驟

A缸

B缸

1000mL池塘水

1000mL自來水

分別加入同時期孵化出的蝌蚪各一只

加入等量的蝌蚪飼料

加少許甲狀腺激素制劑

不加甲狀腺制劑

水溫保持在適宜的范圍內(nèi)

⑴ 在這個實驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你加以改進完善:

________________________________;___________________________________。

⑵ 在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是_________________。

⑶ 如果實驗按你修改后的方案進行,預(yù)期的實驗結(jié)果是___________。該實驗所得出的結(jié)論是_______。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(5分)自甲型H1N1流感在全球蔓延以來,中國政府反應(yīng)迅速,領(lǐng)導(dǎo)得力,措施得當,防控有效。以下是北京、濟南、廣州三地對輸入型患者采取的幾項措施:

①把患者及時送入隔離病房,并用達菲等抗病毒藥物進行有效治療。②讓曾與患者在同一車廂、同一航班飛機的乘客及其他親密接觸者,在最短的時間內(nèi)到指定地點接受醫(yī)學(xué)觀察。③患者房間配置消毒機,24小時霧化消毒。④除有關(guān)醫(yī)護人員外,其他人一律不準與患者直接接觸(個別人員只可用可視電話交流和問候)。⑤對患者和密切接觸者高規(guī)格食宿、醫(yī)療、觀察實行免費。

⑴ 以上幾項措施你認為屬于保護易感人群的是__________(填序號),屬于切斷傳播途徑的是_________(填序號),屬于控制傳染源的是_______(填序號)。

濟南市傳染病醫(yī)院院長陳士俊在歡送患者出院時說:①甲型H1N1流感可防、可控、可治;②康復(fù)后一般不會再次感染此病。你認為其中②說法的科學(xué)依據(jù)是______________________。假如某甲型H1N1流感患者康復(fù)后,不慎與“手足口病”患者親密接觸,有無患“手足口病”的可能?寫出你的判斷和理由________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案