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(5分)根據(jù)你的生活經(jīng)驗回答問題:
(1)語文課上,你感覺到了尿意,面對著課堂精彩的誘惑,你堅持下課后才去廁所。這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受____________的控制。
(2)音樂欣賞課,一曲《二泉映月》使你流下了淚水。這種反應(yīng)屬于__________反射,大腦皮層參與反射的神經(jīng)中樞有________________________________。
(3)上體育課的時候,你一個漂亮的三步上籃,將球準確地送入籃筐,贏得了一片掌聲。在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。
(4)你與同桌合作成功地完成了膝跳反射實驗,膝跳反射的效應(yīng)器應(yīng)該是______________。
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(6分)下圖是人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中紅細胞中的氧來自于外界空氣,空氣中的氧在人體肺的處進入血液,并與紅細胞中的 結(jié)合,隨血液循環(huán)到達組織細胞處,因此,紅細胞具有運輸氧的功能。
(2)圖中血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物,食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)主要在 處被吸收進入血液。
(3)組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過毛細血管壁進入血液,血液里的這些廢物主要由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出,尿液的主要成分有 等。
(4)按圖中血液流動的方向,此處毛細血管流出的血液應(yīng)該是 血,原因是: 。
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(6分)請解釋“綠葉在光下制造有機物”實驗的原理。
(1)在實驗之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一晝夜的目是 。
(2)在進行光照之前,用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是 。
(3)光照數(shù)小時后,撕下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,加熱的目的是 ;
需要“隔水”的原因是 。
(4)從酒精中取出葉片,漂洗干凈后,向葉片滴加碘液的目的是 。
(5)觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是 。
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人體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,有關(guān)這一結(jié)論的下列例證中,不正確的是( )
A.小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛,適宜消化食物
B.毛細血管的管壁非常薄,數(shù)目多、分布廣,適宜物質(zhì)交換
C.肺泡外纏繞著毛細血管網(wǎng)和彈性纖維,適宜氣體交換
D.鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液,可使空氣保持清潔、溫暖且濕潤,適宜吸氣
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圖表示某人在休息及運動時血液流經(jīng)四種器官的速率。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( )
A.休息及運動時,腦的血液流量基本不變
B.運動時人體血量增加
C.飯后立即運動,消化器官血流量減少,不利于食物消化吸收
D.運動時骨骼肌產(chǎn)熱增加,皮膚血管血流量增加,有利于散熱
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下列有關(guān)細胞構(gòu)成生物體的敘述中不正確的說法是( )
①人體的細胞都由細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核三部分組成
②分布于動物和植物體表的組織都有保護作用,屬于保護組織
③根尖分生區(qū)的細胞進行分裂時產(chǎn)生的新細胞所攜帶的遺傳物質(zhì)和原來的細胞一致
④洋蔥表皮細胞比人體口腔上皮細胞多了細胞壁、液泡、葉綠體三種細胞結(jié)構(gòu)
A.①② B.①②④ C.②④ D.①④
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用你所學(xué)的生物知識判斷,下列說法正確的是( )
A、一個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者三部分
B、所有的細菌和真菌自己都不能合成有機物,只能利用現(xiàn)成的各種有機物作為營養(yǎng)
C、為預(yù)防甲型H1N1流感,墨西哥人出門時戴上了口罩,這是保護易感人群的有效措施
D、常見的性病之一淋病由一種淋球菌引起,使尿道與生殖道黏膜感染,初期排尿困難,后期會有許多并發(fā)癥。
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下圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若b為消化道壁毛細血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血
B.若b為腎小球,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
C.若b為肺部毛細血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動脈血
D.若b為組織內(nèi)的毛細血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動脈血
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(5分)某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下:
取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B。每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請回答:
實驗步驟 | A缸 | B缸 |
① | 1000mL池塘水 | 1000mL自來水 |
② | 分別加入同時期孵化出的蝌蚪各一只 | |
③ | 加入等量的蝌蚪飼料 | |
④ | 加少許甲狀腺激素制劑 | 不加甲狀腺制劑 |
⑤ | 水溫保持在適宜的范圍內(nèi) |
⑴ 在這個實驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你加以改進完善:
________________________________;___________________________________。
⑵ 在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是_________________。
⑶ 如果實驗按你修改后的方案進行,預(yù)期的實驗結(jié)果是___________。該實驗所得出的結(jié)論是_______。
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(5分)自甲型H1N1流感在全球蔓延以來,中國政府反應(yīng)迅速,領(lǐng)導(dǎo)得力,措施得當,防控有效。以下是北京、濟南、廣州三地對輸入型患者采取的幾項措施:
①把患者及時送入隔離病房,并用達菲等抗病毒藥物進行有效治療。②讓曾與患者在同一車廂、同一航班飛機的乘客及其他親密接觸者,在最短的時間內(nèi)到指定地點接受醫(yī)學(xué)觀察。③患者房間配置消毒機,24小時霧化消毒。④除有關(guān)醫(yī)護人員外,其他人一律不準與患者直接接觸(個別人員只可用可視電話交流和問候)。⑤對患者和密切接觸者高規(guī)格食宿、醫(yī)療、觀察實行免費。
⑴ 以上幾項措施你認為屬于保護易感人群的是__________(填序號),屬于切斷傳播途徑的是_________(填序號),屬于控制傳染源的是_______(填序號)。
濟南市傳染病醫(yī)院院長陳士俊在歡送患者出院時說:①甲型H1N1流感可防、可控、可治;②康復(fù)后一般不會再次感染此病。你認為其中②說法的科學(xué)依據(jù)是______________________。假如某甲型H1N1流感患者康復(fù)后,不慎與“手足口病”患者親密接觸,有無患“手足口病”的可能?寫出你的判斷和理由________________________。
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