“蟻穴潰堤”這一成語主要說明了

1. A.
   環(huán)境對生物的影響
2. B.
   生物對環(huán)境的影響
3. C.
   生物利用環(huán)境　
4. D.
   生物適應環(huán)境

如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（示例[⑦]________）
（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的________．若果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應該把________向________移動，使物像位于視野中央．

（2）A、B所示兩個細胞的主要不同之一是：A細胞質(zhì)中含有________，因而能夠制造有機物，而B細胞不能．
（3）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是________和________．
（4）若一個是動物細胞應是________細胞，有一個是植物細胞則就是________細胞．
（5）進行呼吸作用的結(jié)構(gòu)在________中．
（6）控制細胞物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是________，含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是________．
（4）B細胞進行分裂時，首先是________分裂，最后形成________．
（5）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于________．
（6）動物細胞與植物細胞相比，缺少________等結(jié)構(gòu)．

玉米種子與大豆種子的主要區(qū)別是

1. A.
   有胚乳
2. B.
   有子葉
3. C.
   有種皮
4. D.
   有胚

閱讀下面的資料，分析回答問題：
2011年3月11日，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級地震，隨后引發(fā)了日本福島核電站放射性物質(zhì)泄漏事件．大批含有放射性物質(zhì)的液體被排放到海水中，對附近海域的海洋生物造成嚴重威脅，海水內(nèi)浮游植物、小魚、小蝦，以至大型的鯨魚自下而上都受到了不同程度的影響．而且，據(jù)中新聞3月29日報道，日本福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)已擴散至全球，亞洲多國和美國都檢測到極微量的放射性物質(zhì)．
（1）如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質(zhì)，資料中提到的幾種生物，最終體內(nèi)含量最多的是________．
（2）小魚我鯨魚的體內(nèi)都有________，因此同屬于脊索動物門的脊椎動物門．
（3）鯨魚屬于哺乳動物，而不屬于魚類，是因為鯨魚用________呼吸，生殖方式為________．
（4）在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，放射性物質(zhì)被排放到海水中，會直接對________生態(tài)系統(tǒng)造成破壞．“放射性物質(zhì)已擴散到全球”，人生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，說明了________
________．
（5）海水中的放射性碘和銫等物質(zhì)會引起海洋生物的遺傳物質(zhì)改變，導致生物性狀的變異，這種變異屬于________變異．（填“可遺傳”或“不可遺傳”）

下列不屬于無機物的是

1. A.
   水
2. B.
   二氧化碳
3. C.
   葡萄糖
4. D.
   食鹽

人的胃不會自我消化，主要是因為

1. A.
   胃中沒有水解蛋白質(zhì)的酶
2. B.
   胃的內(nèi)壁有一層粘膜覆蓋著
3. C.
   胃蛋白酶不能消化產(chǎn)生它的機體的蛋白質(zhì)
4. D.
   胃壁比較厚

分析下面兩則資料，回答有關問題．
資料1：美國的生態(tài)學家林德曼在1942年曾描述了這樣一個場景：這是一個風和日麗的春天，一只彩蝶翩翩飛來落在鮮花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后劃過一道綠色光影，轉(zhuǎn)眼間，蝴蝶已在螳螂的綠色大刀之下奄奄一息．螳螂正要品嘗美餐，一只蛤蟆出其不意吐射長舌，一下子把它卷入口中．蛤蟆還沒來得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的蛇猛地一竄，準確無誤地一口咬住蛤蟆．正在這時，盤旋天空的鷹一個猛子扎下去，用利爪緊緊攫住蛇．這種現(xiàn)象在自然界中司空見慣．
資料2：三色堇依賴熊蜂傳粉，因而三色堇的興衰與熊蜂有密切關系．奇妙的是熊蜂的多少又取決于田鼠的數(shù)量，因為田鼠在吃蜂蜜時會破壞蜂房，而田鼠的數(shù)量又與貓有密切關系．貓多則鼠少，鼠少則蜂多，蜂多則草盛．所以貓多，三色堇也多．看起來毫不相干的貓與三色堇，卻盛衰依存，禍福倚伏．
（1）兩則資料所描述的是同一主題，這個主題是什么？________
（2）資料1和資料2中的各種生物之間的關系構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)中的________關系，請你用圖解的形式描述兩則資料中各生物間的關系．
資料1中各生物間的關系：________
資料2中各生物間的關系：________
（3）請你就資料2中所說的現(xiàn)象對生態(tài)平衡發(fā)表你的看法．________．

將下列四大類傳染病和具體病例、傳播途徑用直線連接（8%）
體表傳染病　　　　　流行性感冒　　　　食物和飲水
血液傳染病　　　　　細菌性痢疾　　　　空氣和飛沫
消化道傳染病　　　　乙腦　　　　　　　吸血的節(jié)肢動物
呼吸道傳染病　　　　狂犬病　　　　　　接觸．

哺乳動物的生殖發(fā)育特點是________，這大提高了后代的成活率；哺乳動物是脊椎動物中形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和________最復雜的高等動物．

一般來說，生物進化的總趨勢，是由________到________，由________到________，由________到________．在研究生物進化的過程中，________是非常重要的證據(jù)．