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科目: 來(lái)源: 題型:

 真菌的營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)而不是自養(yǎng),主要原因是

    A. 自己不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物  B. 生物體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

    C. 沒(méi)有根,吸收能力差           D. 不能在光下生活

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是人體四種組織的模式圖,左則列出的是圖中序號(hào),中間列出的是人體四種組織類(lèi)型,右側(cè)列出的是四種組織功能。請(qǐng)將中間字母按照正確的對(duì)應(yīng)關(guān)系填涂在機(jī)讀卡上。

.

     A. 結(jié)締組織      ① 產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)興奮

.     B. 肌肉組織     ②收縮和舒張

     C. 神經(jīng)組織      ③保護(hù)、吸收、分泌

     D. 上皮組織     、 支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

1. 細(xì)胞壁      A. 保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出

2. 細(xì)胞膜      B. 保護(hù)和支持作用

3. 細(xì)胞核      C. 將有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)

4. 線粒體      D. 儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

 視野中觀察的細(xì)胞在左下方,要移到視野中心,應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片。

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物的多樣性包括三個(gè)方面,即物種多樣性、遺傳多樣性和形態(tài)多樣性。

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科目: 來(lái)源: 題型:

 小明喜愛(ài)養(yǎng)花,他總希望花快點(diǎn)長(zhǎng),給花施大量的肥,結(jié)果花出現(xiàn)了萎蔫的現(xiàn)象。后來(lái)他通過(guò)學(xué)習(xí)知道根是陸生植物吸水的主要器官,它從土壤中吸收大量的水,滿足植物體生長(zhǎng)發(fā)育的需要;同時(shí),根吸水與土壤中礦物質(zhì)的濃度有關(guān)。下圖是細(xì)胞吸水和失水模式圖,請(qǐng)你幫助小明分析解決問(wèn)題:(4分)

(1)根從土壤吸收的水中溶解著______________。

(2)施肥過(guò)多植物會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象,其原因是土壤溶液濃度_____________根毛細(xì)胞細(xì)胞液濃度,細(xì)胞出現(xiàn)上圖中的圖____________所示現(xiàn)象,要想緩解施肥過(guò)多對(duì)植物的影響,應(yīng)采取的措施是________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖回答問(wèn)題:(7分)

(1)植物細(xì)胞模式圖是圖______________,因?yàn)樗哂衉______________和明顯的_____________。

(2)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是___________、_____________、___________。細(xì)胞質(zhì)中分布著與生命活動(dòng)至關(guān)重要的微小結(jié)構(gòu),如動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)部具有的____________等。

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)我們觀察綠葉的顏色時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)一般葉片的上表面顏色較深,而葉片下表面的顏色較淺。葉片上表面顏色深的主要原因是上表皮細(xì)胞里有很多葉綠素。

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科目: 來(lái)源: 題型:

 病毒都是寄生生物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

 根尖的根冠具有保護(hù)分生區(qū)的作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案