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科目: 來源: 題型:

自然界中生物具有的共同的特征:它們的生活都需要          ,都能進行         ,都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的        ,都能對刺激作出       ,都能生長和繁殖等。

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科目: 來源: 題型:

細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是                  。

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科目: 來源: 題型:

將小麥種子放在火焰上燃燒,最后剩下的灰色物質(zhì)是

A. 淀粉    B. 蛋白質(zhì)    C. 脂肪   D. 無機鹽

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科目: 來源: 題型:

取顯微鏡的正確方法是

A. 用兩手握住鏡臂                B. 用左手提著鏡臂

C. 右手握住鏡臂、左手托住鏡座    D. 用兩手托住鏡座

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科目: 來源: 題型:

觀察的視野中即有氣泡又有細胞,用鑷子尖輕輕壓動蓋玻片,氣泡出現(xiàn)的變化是

A. 會變形、會移動     B. 會變形、不移動

C. 不變形、不移動     D. 不變形、會移動

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科目: 來源: 題型:

顯微鏡的使用過程中,鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視

A. 目鏡內(nèi)   B. 物鏡    C. 載物臺   D. 通光孔

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科目: 來源: 題型:

實驗探究

修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味。我們不禁要問:修正液對人體有危害嗎?下面是一個同學(xué)設(shè)計的探究實驗,請你按照探究實驗的思路對這個問題進行分析作答。

實驗材料:修正液 , 小白鼠6只 , 老鼠的食物——米飯 , 水,關(guān)小白鼠的籠子。

(1)提出問題:                                                     

(2)作出假設(shè):                                                      

設(shè)計方案:

①取食物兩份,其中一份拌有修正液,一份沒有拌修正液,分別放入甲乙兩個籠子中;

②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個籠子中;

③觀察甲乙兩組老鼠進食的情況;

④如果不吃,可以強行將食物喂給小白鼠;(其他的方案也可)

(3)這種設(shè)計的實驗組是                 ,對照組是             ;

(4)出現(xiàn)的現(xiàn)象:吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常。

(5)你認為的結(jié)論是:                              。

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科目: 來源: 題型:

顯微鏡下看到的像是________,它的放大倍數(shù)是______和______放大倍數(shù)的積。

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科目: 來源: 題型:

細胞內(nèi)分子較小,一般不含碳的物質(zhì)叫       ,分子較大,一般含碳的物質(zhì)叫      。水屬于      ,蛋白質(zhì)屬于       。

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科目: 來源: 題型:

病毒要表現(xiàn)出生命活動,必須在(   )

A.空氣中        B.土壤里        

  C.水中          D.其他生物的細胞里

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同步練習(xí)冊答案