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科目: 來(lái)源: 題型:

生活鏈接:(共7分)
現(xiàn)在,有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,又會(huì)影響身體健康。下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請(qǐng)分析回答:
(1)面包的主要營(yíng)養(yǎng)成分是     ,其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是        。
(2)牛奶的主要營(yíng)養(yǎng)成分是    ,其最終的消化產(chǎn)物是     。
(3)早餐中營(yíng)養(yǎng)成分消化和吸收的主要場(chǎng)所是       。
(4)題中的早餐中不經(jīng)過(guò)消化,可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是        。
(5)該同學(xué)的早餐是否合理,為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

既是組成細(xì)胞的重要成分,又能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有        、                    ;不需要消化可以直接被人體吸收的有             、       。

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科目: 來(lái)源: 題型:

消化系統(tǒng)是由                   組成的。人體最大的消化腺是     ,它能分泌        ,對(duì)      有消化作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

牽線搭橋:(每題1分,共 5 分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種消化液,它們都不是腸液。A、B兩種消化液都能消化淀粉,C、D均不能,但C消化液能使蛋白質(zhì)初步消化。在A、B兩種消化液中,加入適量的D消化液后,可促使B消化液消化脂肪,但A消化液不能消化脂肪。由此可判斷四種消化液分別是:
A、              B、          C、              D、         

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科目: 來(lái)源: 題型:

古人類與古猿最顯著的差別在于其可以        行走;能夠使用并制造       ;在勞動(dòng)中產(chǎn)生了       ,使相互之間能更好地交流與合作;古人類的         明顯地比古猿發(fā)達(dá)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷             的結(jié)合,通過(guò)       發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程。這一過(guò)程是靠         系統(tǒng)完成的。人體的發(fā)育起點(diǎn)是         。

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)劃生育的具體的措施是           、      、      

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類起源于            ,這種觀點(diǎn)是由            提出的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各結(jié)構(gòu)中,與小腸的吸收功能無(wú)適應(yīng)關(guān)系的是(   )
A.小腸內(nèi)表面有皺壁B.小腸皺壁上有絨毛
C.小腸內(nèi)有多種消化液D.小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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同步練習(xí)冊(cè)答案