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科目: 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)激素具有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用,分泌生長(zhǎng)激素的是
A.垂體B.甲狀腺C.胰島D.胰腺

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科目: 來(lái)源: 題型:

農(nóng)民給作物施肥時(shí),如果一次施肥過(guò)多,會(huì)造成“燒苗”的現(xiàn)象,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
A.根部受到損傷B.溫度過(guò)高損壞植物C.土壤溶液濃度大D.水分運(yùn)輸不通暢

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類與動(dòng)物在神經(jīng)調(diào)節(jié)方面最本質(zhì)的區(qū)別是
A.動(dòng)物同時(shí)具有條件反射和非條件反射,人只有條件反射
B.人有高級(jí)的神經(jīng)中樞,動(dòng)物只有低級(jí)的神經(jīng)中樞
C.人具有通過(guò)語(yǔ)言中樞建立的另一類條件反射,而動(dòng)物沒(méi)有
D.動(dòng)物形成的條件反射是永久的,人形成的條件反射是暫時(shí)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是 
A.一片森林里所有的樹(shù)木和所有的動(dòng)物
B.一個(gè)魚缸中的所有金魚、水草和魚蟲(chóng)
C.一個(gè)燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物
D.一個(gè)池塘中的所有水蚤、分解者和水草

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你列舉三種常見(jiàn)的人類傳染?并就怎樣預(yù)防和控制傳染病談?wù)勛约旱目捶ā?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物光合作用和呼吸作用吸收利用的氣體分別是
A.二氧化碳和氧氣B.氧氣和二氧化碳C.氧氣和氧氣D.氮?dú)夂脱鯕?/td>

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組準(zhǔn)備“探究草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)”,假如你是其中一員,請(qǐng)完善下列內(nèi)容。
提出問(wèn)題:草履蟲(chóng)能否對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)?
作出假設(shè):                                     。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
①在載玻片的兩端分別滴一滴       培養(yǎng)液。
②用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)。
③在培養(yǎng)液一側(cè)放入少許         ,用放大鏡觀察草履蟲(chóng)有什么反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:草履蟲(chóng)會(huì)                                   。
得出結(jié)論:                                           。

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)綠色植物在維持生物圈的碳—氧平衡中有什么重要作用?

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題:
(一)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片完善實(shí)驗(yàn)步驟:
①.用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
②.把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴      。
③.把洋蔥鱗片葉折斷,用鑷子從鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕下一小塊透明的薄膜。
④.把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針或鑷子輕輕地把它展平.。
⑤.用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后緩慢地放平,蓋在要觀察的材料上。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)       而影響實(shí)驗(yàn)觀察。
⑥.在蓋玻片的一側(cè)滴一滴       。
⑦.用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,重復(fù)2~3次,使所加試劑浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。
(二)觀察植物細(xì)胞
把制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下用低倍鏡觀察,先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,如果物像不夠清晰,再轉(zhuǎn)動(dòng)             ,直到看到清晰的物像。若在視野中看到的物像位于視野的左下方,要把物像移到視野的中央,載玻片應(yīng)向         方向移動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人的卷舌性狀由一對(duì)基因控制,卷舌是顯性,用“R”表示,不卷舌是隱性,用“r”表示。如果一對(duì)夫婦,父親能卷舌,母親不能卷舌,他們生下了一個(gè)不能卷舌的孩子,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中父親的基因組成為       ,母親的基因組成為       。
(2)圖中①、②、③生殖細(xì)胞的基因組成分別是       、         、
        
(3)圖中④號(hào)個(gè)體的性狀是           (選填“能卷舌”或“不能卷舌”)。④號(hào)個(gè)體的基因組成為RR的可能性為        。

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同步練習(xí)冊(cè)答案