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科目： 來(lái)源： 題型：

李先生在體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)尿液中含有大量的葡萄糖，則他體內(nèi)發(fā)生病變的部位可能是（　�。�
A．腎小囊或肝臟B．腎小管或胰島C．腎小球或胰腺D．腎小球或垂體

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科目： 來(lái)源： 題型：

舉重運(yùn)動(dòng)員遵從教練的指導(dǎo)，一見(jiàn)燈亮就用力舉起啞鈴。這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的途徑是（　　　）
A．眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B．眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉
C．皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D．皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)胸圍長(zhǎng)度在平靜的狀態(tài)是80cm，盡力吸氣時(shí)95cm，盡力呼氣時(shí)是76 cm，他的胸圍差是（　�。�
A．15 cmB．19 cm　C．4 cmD．23 cm

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科目： 來(lái)源： 題型：

組成細(xì)胞的主要有機(jī)物是（　�。�
A．糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪　　　　B．維生素、水和無(wú)機(jī)鹽　　
C．維生素、膳食纖維和糖類(lèi)D．維生素、糖、蛋白質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

胡老師從河北到西藏工作，半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是（  ）
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖示德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)。把綠色的葉片放在暗處幾小時(shí)后，再把葉片的一部分遮光，其余部分曝露在光下。一段時(shí)間后，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝露在光下的部分變藍(lán)，本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了(    )

①光合作用需要光   ②光合作用需要二氧化碳 ③光合作用需要葉綠體
④光合作用放出氧氣 ⑤光合作用制造淀粉
A．①③B．②④C．①⑤D．③⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：

“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”形象的描述了花生的結(jié)構(gòu)，從發(fā)育過(guò)程看，“麻屋子、白胖子”分別是由（　�。┌l(fā)育來(lái)的
A．珠被、受精卵B．受精卵、受精極核
C．子房壁、受精卵D．子房壁、受精極核

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科目： 來(lái)源： 題型：

某瓜農(nóng)種的西瓜，由于管理不善，一些剛開(kāi)放的花被害蟲(chóng)吃掉了花柱甚至子房的一部分，這種花將來(lái)的發(fā)育情況可能是(    )
A．正常發(fā)育的西瓜         B．發(fā)育為無(wú)籽西瓜 
C．發(fā)育為缺損西瓜         D．凋落、不能發(fā)育

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科目： 來(lái)源： 題型：

有些植物如桃樹(shù)、杏樹(shù)在春天開(kāi)花時(shí)，葉子尚未長(zhǎng)出，開(kāi)花時(shí)期植株需要的能量可能來(lái)自(    )
A．春天植株從土壤中吸收的無(wú)機(jī)鹽B．春天植株從土壤中吸收的有機(jī)物
C．花瓣利用太陽(yáng)能進(jìn)行的光合作用D．上一年貯存在植株體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

水分在植物生命活動(dòng)中的作用是(    ) 
①水是植物體的重要組成成分
②植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植物才能保持直立狀態(tài)
③植物體內(nèi)水分充足時(shí)，葉片才能舒展，有利于光合作用
④無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收和運(yùn)輸
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案