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科目: 來(lái)源: 題型:

我們吃花生時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有的花生果實(shí)里面是空的。最可能的原因是花生生長(zhǎng)過(guò)程中( )?
A.水分不足 B.養(yǎng)分不足C.受粉不足D.溫度過(guò)高?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
試管
加入物質(zhì)
控制條件
檢驗(yàn)方法
1號(hào)
饅頭碎屑+2 mL唾液
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
2號(hào)
饅頭碎屑+2 mL清水
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
(1)該實(shí)驗(yàn)的2號(hào)試管的作用是                      
(2)1號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象是             ;發(fā)生該現(xiàn)象的原因
是:                                       。
(3)本實(shí)驗(yàn)用37 ℃水溶,是因?yàn)?u>                              。

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科目: 來(lái)源: 題型:

成語(yǔ)是漢語(yǔ)中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,其中蘊(yùn)含豐富的趣味生物學(xué)知識(shí)。下列能說(shuō)明“生物對(duì)環(huán)境有影響的”成語(yǔ)是( )
A.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵B.千里之堤,潰于蟻穴
C.螳螂捕蟬,黃雀在后D.不入虎穴,焉得虎子

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中能夠最恰當(dāng)?shù)亟忉寛D中兔子背部毛色變化的是(  )
A.環(huán)境能夠影響基因?qū)π誀畹目刂?/td>
B.兔子的身體內(nèi)產(chǎn)生了局部可遺傳的變異
C.極低溫度導(dǎo)致兔子的基因發(fā)生改變
D.極低溫度導(dǎo)致兔子的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)要探究“種子的萌發(fā)需要水分”。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)除一個(gè)條件不同外,其他條件都應(yīng)相同。不同的條件是(  )
A.甲用20粒種子,乙用10粒種子
B.甲用子粒飽滿的種子,乙用相對(duì)干癟的種子
C.甲始終保持濕潤(rùn),乙始終保持干燥
D.甲用小麥種子,乙用玉米種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖示鳥卵的結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)【1】      有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,上面有肉眼看不見的       ,其作用是             。
(2)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是【 】         。
(3)將來(lái)發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是【 】        

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是鯽魚外形圖,請(qǐng)回答后面的問(wèn)題:
                                                              
(1)魚之所以能生活在水中,兩個(gè)至關(guān)重要的特點(diǎn)是:                                                 ,在游泳時(shí)能減少水的阻力的體形特點(diǎn)是              。
(2)若從鯽魚的口的前方滴入紅墨水,則最先從               見到紅墨水流出。
(3)鯽魚在游泳時(shí),如果它不能保持前進(jìn)的方向。原因是[  ]           失去了作用。
(4)當(dāng)鯽魚受到驚嚇時(shí),它的游動(dòng)速度加快,這個(gè)動(dòng)力來(lái)自                     ,同時(shí)它能轉(zhuǎn)向逃走,這是[  ]         和[  ]         協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。
(5)我們?cè)谔骄眶~鰭的作用時(shí),僅靠觀察難以得出正確的結(jié)論。若以捆扎魚鰭的方法來(lái)探究魚鰭的作用,你設(shè)想的過(guò)程是                                                  
                                                                 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)過(guò)程①直接進(jìn)行過(guò)程②的有機(jī)物是                。
(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過(guò),那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是                                    
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是                          。物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是                     。
(4)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,他們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)
過(guò)                                兩個(gè)重要的生理過(guò)程形成尿液。

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科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,不正確的是(   )
A.從水生到陸生B.從植物到動(dòng)物
C.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜D.從低等到高等

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科目: 來(lái)源: 題型:

被瘋狗咬傷的患者要及時(shí)注射狂犬抗病毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別為(   )
A.抗體,保護(hù)易感人群B.抗原,保護(hù)易感人群
C.抗體,控制傳染源D.抗原,切斷傳播途徑

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