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科目: 來(lái)源: 題型:

制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),要滴生理鹽水的作用是
A.漱口用B.染色用C.為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)D.保持細(xì)胞形態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因的描述,不正確的是(     )
A.基因是DNA片段B.基因具有特定的遺傳信息
C.一般來(lái)說(shuō),基因是由父母?jìng)飨聛?lái)的D.一個(gè)基因包含所有遺傳信息

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是與人類(lèi)生活關(guān)系密切的四種生物,請(qǐng)分析回答:

(1)試寫(xiě)出圖中甲、乙所示生物的名稱(chēng):          、          。
(2)若以生殖方式為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),圖中丙應(yīng)和         劃分為一類(lèi),因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^(guò)產(chǎn)生類(lèi)似于圖中代碼     所示的結(jié)構(gòu)來(lái)繁殖后代的。
(3)丙是與人類(lèi)生活密切相關(guān)的一種生物,它可廣泛應(yīng)用于釀酒和食品制作,主要原因是它能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為                            。
(4)某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準(zhǔn)備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時(shí)還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照。該同學(xué)的做法有無(wú)不妥之處?請(qǐng)分析說(shuō)明:                                 
                                                                                                                         。

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科目: 來(lái)源: 題型:

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取3個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)。觀察一段時(shí)間后:

(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱?     ,因?yàn)轵球镜暮粑揽?u>        來(lái)完成。
(2)甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是         。
(3)若將甲瓶中的土壤和蚯蚓一起倒入乙瓶中(使土層界限明顯),過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)10條蚯蚓中絕大多數(shù)聚集在上層,蚯蚓的這種行為從獲得途徑看屬于            行為,該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的  決定的。
(4)若將丙裝置放在暗處,則可以進(jìn)一步探究        對(duì)蚯蚓的影響。

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科目: 來(lái)源: 題型:

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)分析回答。

(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:                            ,你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)? ___________________。
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4~6小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,利用酒精進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 
(3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,可以證明                   ;葉片
A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,可以證明                   。若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時(shí)取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,則可以證明             。 
(4)天竺葵進(jìn)行光合作用運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行      ___________所產(chǎn)生的拉力。 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖中圖A是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,圖B是花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
      
圖A                      圖B
(1)圖A中從〔4〕到〔5〕表示種子的萌發(fā),種子萌發(fā)時(shí)首先吸水膨脹,請(qǐng)寫(xiě)出種子各結(jié)構(gòu)萌發(fā)的順序______________________________,
在此過(guò)程中消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的_________。
(2)南瓜種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是__________________________________________________。
(3)圖A中從〔5〕到〔6〕表示植株的生長(zhǎng),植物根的生長(zhǎng)靠什么?__________________________________________________________________________________。
(4)圖B表示花的開(kāi)放,一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是_________ ___________
(5)圖A中從〔1〕到〔3〕必須經(jīng)歷的兩個(gè)過(guò)程是_______________,
最后,圖A中的〔3〕由圖B中的〔 〕_______發(fā)育而來(lái),圖A中〔4〕最重要的結(jié)構(gòu)是____,由圖B中的〔 〕_______發(fā)育而來(lái)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列詩(shī)句描述的自然景觀中,生態(tài)環(huán)境最差的是 (    )                       
A.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄
B.穿花峽蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛。
C.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是健康的生活方式 ( )  
A.按時(shí)作息,堅(jiān)持體育鍛煉
B.不吸煙、不飲酒,營(yíng)養(yǎng)配餐好
C.青少年有些或多或少的心理健康問(wèn)題不用矯治
D.積極參加集體活動(dòng)并拒絕毒品

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科目: 來(lái)源: 題型:

復(fù)雜反射不同于簡(jiǎn)單反射的特點(diǎn)是 ( )
①生來(lái)就有的 ②長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累 ③低級(jí)神經(jīng)活動(dòng) ④高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

用達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)分析,長(zhǎng)頸鹿的形成是由于( )
①在食物充足的環(huán)境中,長(zhǎng)頸鹿的頸長(zhǎng)的長(zhǎng) ②競(jìng)爭(zhēng)中,頸長(zhǎng)者的生存機(jī)會(huì)大 ③在缺乏食物的環(huán)境中,長(zhǎng)頸鹿的頸因經(jīng)常使用而變長(zhǎng) ④經(jīng)過(guò)逐代選擇,長(zhǎng)頸的變異逐代積累而形成
A.①②B.②④C.②③ D.①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案