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科目： 來源： 題型：

將顯微鏡結(jié)構(gòu)名稱與其對應(yīng)的功能聯(lián)系起來。
（   ）轉(zhuǎn)換器                 
A．轉(zhuǎn)動時，可以大幅度地升降鏡筒
（）光圈		B．上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器
（）鏡筒		C．可以轉(zhuǎn)動的圓盤，上面安裝物鏡
（）粗準焦螺旋		D．固定玻片標本
（   ）壓片夾           E.調(diào)節(jié)光線的強弱

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科目： 來源： 題型：

下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細胞的是___________圖，屬于動物細胞的是_________圖。
（2）與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)［ A ］__________、［ F ］__________和［E ］__________。
（3）切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[    ]___________。
（4）在細胞中,具有控制物質(zhì)進出作用的結(jié)構(gòu)是[    ]___________。

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科目： 來源： 題型：

使用顯微鏡觀察細胞時，當光線弱應(yīng)選用平面鏡來反光。             (     )

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科目： 來源： 題型：

森林生態(tài)系統(tǒng)被喻為“綠色水庫” 。                                    （    ）

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科目： 來源： 題型：

遺傳信息的載體是蛋白質(zhì)。                                              （    ）

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科目： 來源： 題型：

物鏡有螺紋，在顯微鏡對光時，應(yīng)該讓低倍物鏡（最短的）對準通光孔。（    ）

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科目： 來源： 題型：

一般的探究過程，可以概括為                         （　 ）
A．作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→進行實驗或調(diào)查→得出結(jié)論
B．發(fā)現(xiàn)并提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→進行實驗或調(diào)查→得出結(jié)論
C．提出問題→進行實驗或調(diào)查→作出假設(shè)→得出結(jié)論
D．發(fā)現(xiàn)問題→作出假設(shè)→進行實驗或調(diào)查→獲得結(jié)論

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科目： 來源： 題型：

使用顯微鏡時，進行對光，依次調(diào)節(jié)哪些結(jié)構(gòu)：                  (         )
A．轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡 B．反光鏡、 物鏡、目鏡
C．反光鏡、轉(zhuǎn)換器、物鏡 D．轉(zhuǎn)換器、反光鏡、遮光器

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科目： 來源： 題型：

將手指放在通光孔的中央，用顯微鏡觀察，就能看清手指的結(jié)構(gòu)。（    ）

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科目： 來源： 題型：

世界上所有的生物體都是由細胞構(gòu)成的。                      (    ) 

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同步練習(xí)冊答案