要把制成的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片進(jìn)行染色，最準(zhǔn)確的方法是      （  ）

A．在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液

B．直接將碘液滴在洋蔥葉表皮上

C．在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙?jiān)谕�一�?cè)吸引

D．在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引

用鹽腌蘿卜條，會(huì)發(fā)現(xiàn)蘿卜條由硬變軟，并出現(xiàn)少量水分，這些水分主要是細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中滲透出來(lái)的                                             （  ）

A．細(xì)胞壁

B．細(xì)胞膜

C．細(xì)胞質(zhì)

D．液泡

在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間存在著多種關(guān)系。請(qǐng)將下列表示生物之間關(guān)系填在表中相應(yīng)的空格內(nèi)。

生物	大豆與根瘤菌	蛔蟲與人	雜草與水稻	獵豹與羚羊
關(guān)系

 

觀察顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)，完成下列填空。

（1）用來(lái)調(diào)節(jié)視野中光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是【  13  】遮光器 和【    】             
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)【    】             ，鏡筒可以大幅度升降。轉(zhuǎn)動(dòng)【    】             ，
鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清楚。
（3）在目鏡和物鏡中，接近玻片標(biāo)本的鏡頭是【    】             。
（4）光線經(jīng)過(guò)【    】             反射后進(jìn)入鏡筒，我們能通過(guò)目鏡觀察到物象。
（5）用顯微鏡觀察時(shí)，如果物像偏左下方，應(yīng)將標(biāo)本向何方移動(dòng)           。

北極熊不能在熱帶生活，楊柳不能在沙漠生長(zhǎng)，影響它們生活的非生物因素分別是（   ）

A．溫度、水

B．溫度、陽(yáng)光

C．水、陽(yáng)光

D．陽(yáng)光、 水

用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，所觀察的生物材料必須                （   ）
Ａ.形態(tài)不規(guī)則   B.厚實(shí)一點(diǎn)    Ｃ.越大越好    Ｄ.薄而透明

操作顯微鏡使鏡筒緩緩下降時(shí),眼睛應(yīng)該注視的部位是             （   ）

A．目鏡

B．物鏡

C．反光鏡

D．轉(zhuǎn)換器

某學(xué)校生物興趣小組的學(xué)生在“探究光照和水分對(duì)植物生存的影響”實(shí)驗(yàn)中，選擇生長(zhǎng)狀況相同的4株青菜幼苗并編上序號(hào)，分別放在不同的條件下培養(yǎng)（見下表），每天定時(shí)觀察這4株青菜幼苗的生長(zhǎng)狀況。

青菜幼苗	①號(hào)	②號(hào)	③號(hào)	④號(hào)
環(huán)境條件	光照充足，適量澆水	遮光，適量澆水	光照充足，不澆水	光照充足，大量澆水

請(qǐng)進(jìn)一步探究，并思考下列問題：
（1）當(dāng)探究光照對(duì)植物生存的影響時(shí)，可選擇                  （填序號(hào)）青菜幼苗進(jìn)行比較，其中試驗(yàn)變量是                   ，起對(duì)照作用的是            號(hào)青菜幼苗 。
（2）當(dāng)探究水分對(duì)植物生存的影響時(shí)，可選擇                  （填序號(hào)）青菜幼苗進(jìn)行比較，其中試驗(yàn)變量是                   ，起對(duì)照作用的是            號(hào)青菜幼苗。

科學(xué)探究的一般過(guò)程是  （   ）
①制定計(jì)劃②實(shí)施計(jì)劃③提出問題④表達(dá)交流⑤作出假設(shè)⑥得出結(jié)論
A ①②⑥③⑤④   B ①②③⑤⑥④     C ③⑤②①⑥④  D ③⑤①②⑥④

“長(zhǎng)期的自然選擇，使得人類已經(jīng)能夠適應(yīng)在地球的許多地方生活。但是，在人類生活生產(chǎn)過(guò)程中，也在嚴(yán)重的浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境，造成了諸如溫室效應(yīng)、糧食問題等環(huán)境資源問題�！睂�(duì)這句話最合理的解釋是：

A．生物影響環(huán)境	B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．生物改變環(huán)	D．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境