下列飲食習(xí)慣不合理的是（   ）

A、一日三餐，按時進餐，三餐之比3∶4∶3   

B、合口味的多吃，不合口味的少吃

C、合理營養(yǎng)，按“膳食平衡寶塔”進食       

D、青少年應(yīng)該多吃富含蛋白質(zhì)的食物

關(guān)于呼吸系統(tǒng)的敘述，不正確的是（   ）         

A、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成       

B、咽是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共同的通道      

C、在呼吸道的組成中，具有發(fā)聲作用的是咽部的聲帶   

D、 肺是氣體交換的場所

右下圖甲、乙、丙是三種等量食物進入消化道后，該食物殘留量與時間的關(guān)系。據(jù)圖分析甲、乙、丙三者依次為（    ）

A、蛋白質(zhì)  脂肪  淀粉       B、脂肪   淀粉   蛋白質(zhì)   

  C、淀粉  蛋白質(zhì)  脂肪     D、蛋白質(zhì) 淀粉  脂肪

關(guān)于 “饅頭在口腔中的變化”的試驗中,不正確的是(  )                   

A、將試管放在37^.C左右的溫水中是為了保持酶的活性    

B、可以不設(shè)置注入清水和饅頭碎屑的對照組        

C、分別滴加2滴碘液后,不變藍的組是因為淀粉被初步消化了     

D、實驗結(jié)論是 “饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系”

某同學(xué)近年來皮膚干燥，夜晚看東西眼澀，他應(yīng)該補充（  ）

  A、 維生素A      B、維生素B       C、維生素C      D、 維生素D

產(chǎn)生卵細胞、形成受精卵、胚胎發(fā)育、胎兒和母體物質(zhì)交換的場所分別是（     ） 

  A、卵巢、輸卵管、子宮、胎盤      B、卵巢、陰道、子宮、胎盤    

  C、輸卵管、子宮、卵巢、胎盤      D、卵巢、子宮、子宮、胎盤

實驗探究

蚯蚓是常見的一種動物。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題并完成后面的探究活動。

⑴蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中，通過________和剛毛的配合使身體蠕動，晝伏夜出，以植物的________、__________和其他有機物為食。

⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運動速度的快慢。

①     提出的問題是：_________________________________________。

②     作出的假設(shè)是：_________________________________________。

③     制定計劃：

取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動，并測量它在2min里蠕動的距離。

將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運動，也測量它在2min里蠕動的距離。

如此進行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運動的平均距離。

對比結(jié)果，得出結(jié)論。

④     實施計劃（按實驗計劃進行）

在觀察過程中，你如何保證蚯蚓能正常呼吸？                           

⑤     得出結(jié)論：_________________________________________。

A抗荷服            a烏龜背甲

B薄殼建筑          b 螢火蟲

C雷達             c 長頸鹿

D熒光燈            d蝙蝠

在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長，表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A          ；B          ；C         。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是        ，消費者是             。

（3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是       ，明顯減少的生物是         。

小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)下圖分析回答問題。

⑴圖A表示_______動作,圖B表示________動作。

⑵①表示__________，在圖A中處于______狀態(tài)，而同時②___________則處于_________ 狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是________和________。