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科目: 來(lái)源: 題型:

楊樹(shù)能由小長(zhǎng)大的原因是:

A.細(xì)胞數(shù)目的增多              B.細(xì)胞體積的增大

C.組織和器官的出現(xiàn)             D.細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

各種棲息地有不同的特征是由(   )決定的.

A.土壤類型     B.溫度      C.濕度        D.以上三項(xiàng)均是  

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

柑橘在北方生長(zhǎng)不好,影響柑橘分布的主要非生物因素是:

A 陽(yáng)光        B 空氣       C水分       D溫度

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一塊農(nóng)田中,影響小麥生活的生物因素是:

A陽(yáng)光      B 溫度           C水分        D田間雜草

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)將寫有字母d的玻片放在顯微鏡下觀察,看到的物像是:

A.p           B.q           C.d           D.b

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

顯微鏡的目鏡是10X,要觀察放大200倍的物象,應(yīng)選用的物鏡是:  

A。礨  。隆。保癤  。谩 。玻癤   。摹。玻礨

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

制作臨時(shí)裝片的步驟一般是①染色  ②撕取實(shí)驗(yàn)材料   ③擦拭載蓋玻片  ④在載玻片中央滴清水⑤蓋蓋玻片  ⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開(kāi)

    A.①②③④⑤⑥ B.③②⑥⑤④①  C.③④②⑥⑤① D.④②①③⑤⑥

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

廢電池的危害已經(jīng)被多數(shù)人所認(rèn)識(shí),現(xiàn)在人們已經(jīng)選擇使用環(huán)保(無(wú)汞)電池。但某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)環(huán)保(無(wú)汞)電池提出質(zhì)疑。下面是該活動(dòng)小組展開(kāi)探究活動(dòng)的部分內(nèi)容,請(qǐng)你幫助他們完善探究活動(dòng)。

(一)實(shí)驗(yàn)器材:黃豆種子若干、5號(hào)南孚(無(wú)汞)電池、托盤、衛(wèi)生紙、紗布、清水等。

(二)探究過(guò)程

(1)提出問(wèn)題:環(huán)保電池是否對(duì)生物產(chǎn)生危害?

   (2)作出假設(shè):

  。3)制定并實(shí)施計(jì)劃:

   ①將一節(jié)5號(hào)無(wú)汞電池浸泡在1000毫升的清水3天備用。

  、谌〕鰞蓚(gè)相同的長(zhǎng)盤,底部鋪墊衛(wèi)生紙,再在上面覆蓋一層紗布,并貼上A、B標(biāo)號(hào)。

  、厶暨x大小、形狀、質(zhì)地都相同的黃豆種子200粒,隨機(jī)分成兩份,分別放置在A、B兩個(gè)托盤中。

  、芟駻托盤每天定時(shí)噴灑____,向B托盤中每天定時(shí)噴灑清水,進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

⑤觀察記錄,結(jié)果如下表:

實(shí)驗(yàn)裝置

黃豆種子數(shù)

處理方式

溫度條件

發(fā)芽數(shù)

發(fā)芽率

A

100

清水

室溫

98

98%

B

100

環(huán)保電池浸出液

室溫

81

81%

(4)分析上表數(shù)據(jù)可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:__________________

(三)請(qǐng)你指出該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足:____。你有什么好的建議? __________________,說(shuō)出現(xiàn)階段你在處理環(huán)保電池方面的建議:______________

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,不屬于生物的是:

    A.人           B.蘑菇         C.青蛙    D.電腦病毒

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是:

A.細(xì)胞     B.組織    C.器官    D.系統(tǒng)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案