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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖。

請(qǐng)分析回答:

(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是       存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和      兩種物質(zhì)組成的。

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為          (填“男”或“女”)性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有          條染色體。

(3)若甲、乙是一對(duì)夫婦,則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有          染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合,所生后代的性別表現(xiàn)為女性。

(4)有耳垂(B)對(duì)無(wú)耳垂(b)是顯性,一對(duì)有耳垂的夫婦生下了一個(gè)無(wú)耳垂的女兒,他們?cè)偕粋(gè)無(wú)耳垂的孩子的可能性是          

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是反射弧的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中②表示的結(jié)構(gòu)是              ;③表示的結(jié)構(gòu)是             ;⑤表示的結(jié)構(gòu)是            。

(2)圖中感受器的作用是接受刺激,產(chǎn)生  

      ;人體排尿、排便的神經(jīng)中樞位于       里;寫出反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)途徑:                 。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)右面消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的         。

(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是__________。

(3)在圖中的⑦內(nèi)有                   、          多種消化液,因此,它是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

(4)張濤同學(xué)外出郊游,餓了就到附近攤點(diǎn)買了些熟食,吃時(shí)雖然覺(jué)得有點(diǎn)異味但并未在意,回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀,這說(shuō)明病原微生物已損傷到腸。從此事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中甲一庚分別代表不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是   。圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的      。

(2)該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,圖中沒(méi)有表示出的成分有              。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有      條食物鏈,寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈           

                。

(4)若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是      

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,

右圖是一種細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

⑴該圖是           (選填“植物”或“動(dòng)物”細(xì)胞的模式圖,

理由是該細(xì)胞中含有                  等結(jié)構(gòu)。

⑵細(xì)胞中的遺傳信息庫(kù)是           , 能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是          。

⑶植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是〔A〕        。

⑷圖中沒(méi)有標(biāo)注,進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是           。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖的A~D中,表示細(xì)胞分化的是

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

2009年甲流肆虐之際,在疫苗不能充足供應(yīng)的情況下,威海市政府首先為醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員和學(xué)校師生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫類型分別屬于

A.抗原    非特異性免疫             B.抗體    特異性免疫

C.抗原    特異性免疫               D.抗體    非特異性免疫

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

“低碳生活”理念已進(jìn)入尋常百姓腦海中,這是因?yàn)榇髿庵械亩趸寄甓戎饾u增加,“溫室效應(yīng)”越來(lái)越危及地球,以下哪一因素與二氧化碳增加無(wú)直接關(guān)系

A、砍伐熱帶雨林   B、燃燒化石燃料   C、土地沙漠化日益擴(kuò)張   D、濫捕野生動(dòng)物

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)                   B.過(guò)程②表示細(xì)胞分裂

C.過(guò)程③表示細(xì)胞分化                   D.過(guò)程③表示細(xì)胞癌變

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)蜘蛛織網(wǎng)行為的描述不正確的是 

A.動(dòng)物的本能     B.由遺傳物質(zhì)控制    C.屬于先天性行為     D.通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的

 

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