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科目: 來源: 題型:

在有性生殖中,雙親通過生殖細(xì)胞分別向子代傳遞了(    )

A.性狀  B.全部染色體 C.全部遺傳物質(zhì)  D.各一半染色體

 

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科目: 來源: 題型:

人體吸收的氧的最終去向是   (    )

  A.用來構(gòu)成組織     B.用來與血紅蛋白結(jié)合

  C.用來分解有機(jī)物   D.用來交換二氧化碳

 

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科目: 來源: 題型:

齊魯晚報(bào)曾經(jīng)刊登了這樣一幅照片,患兒是一個(gè)不滿4個(gè)月的男嬰,由于出生后一直服用一種幾乎不含蛋白質(zhì)的劣質(zhì)奶粉,已經(jīng)出現(xiàn)了頭大、嘴小、臉腫的癥狀,就此照片中的因果關(guān)系,利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),找出下列錯(cuò)誤的選項(xiàng)    (    )

  A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的基本物質(zhì)

  B.人體的生長發(fā)育離不開蛋白質(zhì)

  C.組織細(xì)胞的更新離不開蛋白質(zhì)

 D.蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動(dòng)提供能量,是最重要供能物質(zhì) 

 

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科目: 來源: 題型:

把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡,而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說明(    )

A.葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)   

B.葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)

C.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多

D.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少

 

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科目: 來源: 題型:

利用植物體上的活細(xì)胞,在無菌條件下,培養(yǎng)成試管苗,再移植到土壤中發(fā)育成完整的植物體。這種技術(shù)叫做    (    )

 A.無土栽培     B.組織培養(yǎng)    C.植物細(xì)胞的全能性     D.細(xì)胞分化

 

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科目: 來源: 題型:

天天的媽媽用某種殺蟲劑消滅蚊子,開始使用時(shí)效果還不錯(cuò),但長期使用后,發(fā)現(xiàn)效果越來越差。造成這種現(xiàn)象最可能的原因是(    )

A.蚊子是活化石,適應(yīng)能力特別強(qiáng)  

B.能抵抗殺蟲劑的蚊子存活下來,且大量繁殖

C.殺蟲劑性能不穩(wěn)定   

D.殺蟲劑造成蚊子基因變異,使之產(chǎn)生抗藥性

 

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科目: 來源: 題型:

下列變異是有利變異的是(  )

A.玉米的白化病  B.小麥抗倒伏  C.人的色盲  D.人的血友病

 

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科目: 來源: 題型:

為什么真菌不屬于植物(  )

A.因?yàn)檎婢鸁o細(xì)胞壁   B.因?yàn)檎婢鸁o葉綠素

C.因?yàn)檎婢鸁o液泡     D.因?yàn)檎婢鸁o細(xì)胞核

 

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科目: 來源: 題型:

患過麻疹的人,體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)。這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別為(   )

   A.抗原和抗體               B.抗體和抗原

   C.抗原和抗原               D.抗體和抗體

 

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科目: 來源: 題型:

把蝗蟲的頭部置于水中,它不會(huì)窒息而死,原因是(   )

A.可在水中進(jìn)行呼吸        B.蝗蟲不需要呼吸

C.頭部有呼吸的器官        D.氣門在胸腹部

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案