科目: 來(lái)源: 題型:
玉米是我市常見的農(nóng)作物。玉米植株上長(zhǎng)出玉米籽粒,要經(jīng)過的過程是
A.開花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟 B.開花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟
C.受精→開花→傳粉→果實(shí)的成熟 D.傳粉→受精→開花→果實(shí)的成熟
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科目: 來(lái)源: 題型:
在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后,用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋,光照一段時(shí)間,經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液,變藍(lán)的部位是
A.見光的部分 B.被遮光的部分
C.只是葉片的邊緣變藍(lán) D.整個(gè)葉片都變藍(lán)
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)下圖是人體呼吸過程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)處于吸氣狀態(tài)的是圖1中的 ,此時(shí)膈肌處于 狀態(tài)。
(2)圖1中甲乙兩比較,肺內(nèi)氣壓大的是 ,處于 狀態(tài)。(填寫呼氣或吸氣)
(3)圖2中血液從A端流到B端,血液類型的變化是 變?yōu)?u> 。
(4)E處是呼吸全過程中 的氣體交換,此處產(chǎn)生大量的 氣體進(jìn)入血液中,血液類型發(fā)生的變化是 。
(5)在①和②、③和④之間,存在著具有防止血液倒流的是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(12分)請(qǐng)閱讀下列資料回答問題:
王敏的性格活潑開朗、雙眼皮,陳亮性格文靜內(nèi)向、單眼皮、并且患有紅綠色盲。這兩個(gè)性格和相貌各異的孩子,竟然是一對(duì)雙胞胎姐弟。但他們的父母都是雙眼皮無(wú)紅綠色盲性狀。【已知控制雙眼皮的基因位于常染色體上為顯性(用A表示);色盲的基因是位于X染色體上為隱性,(用b表示)】
(1)根據(jù)資料推測(cè)王敏和陳亮是由_______個(gè)受精卵發(fā)育形成;受精卵的性染色體組成分別是_______和_______;
(2)色覺正常與色盲是 性狀,根據(jù)遺傳學(xué)規(guī)律推測(cè),陳亮和他的父親與母親的基因組成分別是: ________、________與________;
(3)如果成年后的王敏與色覺正常的男子結(jié)婚,所生子女中色覺正常女孩的幾率是 _______;
(4)根據(jù)基因的傳遞圖解填寫以下基因組成:(4分)
① ② ③ ④
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)于生活在田野中的一株蒲公英來(lái)說,影響其生活的環(huán)境因素有
A.田野里的動(dòng)物、其他種類的植物、細(xì)菌、真菌、病毒等
B.陽(yáng)光、空氣、土壤、溫度、水等因素
C.A和B的總和
D.A和B的總和再加上這片田野里的其他蒲公英
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科目: 來(lái)源: 題型:
畫維恩圖是進(jìn)行對(duì)比的有效學(xué)習(xí)方法。觀察下圖,其中陰影部分是兩種生物的共同特征,下列哪一特征不能寫在陰影區(qū)
A.兩種生物的細(xì)胞具有細(xì)胞核
B.兩種生物都要進(jìn)行呼吸作用
C.兩種生物都屬于消費(fèi)者
D.兩種生物的細(xì)胞內(nèi)都具有能量轉(zhuǎn)換器—線粒體
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科目: 來(lái)源: 題型:
(每空2分,共8分)“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)們了解探究實(shí)驗(yàn)的一般過程,體會(huì)控制變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的重要性。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)后的體會(huì)回答下列問題:
(1)同學(xué)們?cè)?u> 環(huán)境中捕捉到鼠婦?
(2)你作出的假設(shè)是: 。
(3)實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了 。
(4)在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意除了 外,其他條件都應(yīng)相同。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(9分)下圖是葉的平面結(jié)構(gòu)示意圖和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)的情況,請(qǐng)分析回答:
|
(1) 葉片正面比背面顏色深.主要是因?yàn)锳圖中[2]所示部分含有較多的 ,它是B圖曲線 表示的生理活動(dòng)的場(chǎng)所。
(2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需二氧化碳從A圖[ ]所示的氣孔處進(jìn)入葉內(nèi),所需水分通過標(biāo)號(hào)[5]所示的 運(yùn)輸而來(lái)。
(3)b作用的意義是分解__________,釋放_(tái)_______供給植物的生命活動(dòng)。
(4)一棵大樹在初夏陽(yáng)光的照耀下通過葉片所進(jìn)行的主要生理活動(dòng)有:
。(3分)
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科目: 來(lái)源: 題型:
(7分)識(shí)別下圖并回答問題:
(1)圖中能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是〔 A 〕 ;
(2)圖中〔 〕植物的遺體經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代變成煤;
(3)圖中〔 F 〕的種子 果皮包被,因此我們把這類植物叫 ;
(4)圖中親緣關(guān)系最近的植物是〔B〕玉米與〔 〕,它們?cè)诜N子結(jié)構(gòu)中的主要區(qū)別是 。
(5)植物體無(wú)根、莖、葉器官分化的是圖中的〔 〕。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(4分)海南島是野生動(dòng)植物的天堂,但是原始森林植被的破壞導(dǎo)致大量的野生動(dòng)植物的減少,為了保護(hù)海南的動(dòng)植物資源,海南省建立了許多自然保護(hù)區(qū)。請(qǐng)寫出下列自然保護(hù)區(qū)主要保護(hù)的珍稀動(dòng)植物類群的名稱:
(1)大田自然保護(hù)區(qū): ; (2)尖峰嶺自然保護(hù)區(qū): ;
(3)東寨港自然保護(hù)區(qū): ;(4) 霸王嶺自然保護(hù)區(qū): ;
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