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科目: 來源: 題型:

(4分)甲型H1N1流感和麻疹都是傳染性很強(qiáng)的傳染病。2009年,肆虐于墨西哥、美國(guó)等地的甲型H1N1流感也在我國(guó)部分地區(qū)發(fā)現(xiàn),引起了政府的高度重視和全民防范。2009年下旬,我國(guó)政府為在校學(xué)生免費(fèi)接種了甲型H1N1流感疫苗。

(1)甲型H1N1流感和麻疹和都是由病毒引起的傳染病。以下對(duì)病毒描述錯(cuò)誤的是(   )

A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C.病毒能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生活

D.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

(2)注射過麻疹疫苗的人,對(duì)甲型H1N1流感不具有免疫力,這是人體(        )免疫的特征。

(3)對(duì)于預(yù)防甲型H1N1流感來說,下列做法不可取的是(    )

A.積極鍛煉身體                  B.從此不再吃豬肉

C.室內(nèi)保持通風(fēng)                 D.及時(shí)洗手

(4)面對(duì)傳染病不必恐慌。只要切實(shí)做好控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)        ,傳染病就很難流行起來。

 

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下圖是染色體和DNA 關(guān)系圖,請(qǐng)看圖作答(5分)

⑴圖中A是染色體, B是蛋白質(zhì);圖中的C是           ,它是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。染色體由              和             組成。

⑵ 在C上,有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做             ,它能控制生物的             ,(如:有無酒窩、耳垂等)。

 

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下面是某同學(xué)用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)過程:(5分)

取一塊干凈的載玻片,在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水。用涼開水漱口后,取一根消過毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕地刮一刮,在把牙簽放到載玻片的液滴中涂幾下。最后,把制成的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察。

請(qǐng)糾正其中的兩處錯(cuò)誤:

①_____________________________________________________________________

②____________________________________________________________________。

⑵ 通常,先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖像,若要詳細(xì)觀察視野左上方的某個(gè)細(xì)胞,則應(yīng)將載玻片向____________移動(dòng),使要觀察的細(xì)胞位于__________________。然后轉(zhuǎn)換高倍鏡,用_________________調(diào)節(jié)至物像清晰為止。

 

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科目: 來源: 題型:

貓抓老鼠,不管是貓的“追”,還是老鼠的“逃”,其一系列的動(dòng)作都要依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,同時(shí)還要依賴其他系統(tǒng)的配合,如          系統(tǒng)、         系統(tǒng)等。

 

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科目: 來源: 題型:

人的膝跳反射、眨眼反射、排尿反射等活動(dòng)都是通過神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)的,所以神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是             。 

 

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科目: 來源: 題型:

養(yǎng)過蠶的同學(xué)都知道,蠶的幼蟲在生長(zhǎng)過程中要蛻幾次“皮”,這些“皮”實(shí)際上就是蠶的               

 

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科目: 來源: 題型:

生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。                                  (    )

 

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科目: 來源: 題型:

抗生素能殺死所有的細(xì)菌,包治百病,又無副作用,可放心使用。(   )

 

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科目: 來源: 題型:

珙桐是我國(guó)特有的珍稀植物。                            (     )

 

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科目: 來源: 題型:

普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播種,粒粒都能長(zhǎng)成優(yōu)質(zhì)的太空椒(   )

 

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