右圖所示是銀杏樹上結(jié)的“白果”，對(duì)白果的描述正確的是

A白果是銀杏的種子，成熟時(shí)果皮脫落

B白果是銀杏的種子，沒有果皮包被

C白果是銀杏的種子，沒有果皮和種皮包被

D白果是銀杏的種子，沒有種皮包被

為保護(hù)環(huán)境而提倡的“低碳生活”，是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放量。下列各項(xiàng)屬于低碳生活方式的是

①提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行②農(nóng)田秸稈焚燒處理③少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇④電腦始終處于開機(jī)狀態(tài)⑤少看電視，多戶外運(yùn)動(dòng)⑥購物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋⑦用餐時(shí)盡量使用一次性筷子和餐盒

A①③⑤⑥  B②④⑤⑦  C①②③⑤⑦   D①②③⑥

呼吸時(shí)，氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是

A肺泡內(nèi)有氧氣，血液里沒有氧氣 

B肺泡收縮產(chǎn)生的壓力

C肋間肌和膈肌收縮產(chǎn)生的壓力

D肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度

閱讀下面的資料，分析回答問題：

   2011年3月11日，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震，隨后引發(fā)了日本福島核電站放射性物質(zhì)泄漏事件。大批含有放射性物質(zhì)的液體被排放到海水中，對(duì)附近海域的海洋生物造成嚴(yán)重威脅，海水內(nèi)浮游植物、小魚、小蝦，以至大型的鯨魚自下而上都受到了不同程度的影響。而且，據(jù)中新聞3月29日?qǐng)?bào)道，日本福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)已擴(kuò)散至全球，亞洲多國和美國都檢測到極微量的放射性物質(zhì)。

(1)如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質(zhì)，資料中提到的幾種生物，最終體內(nèi)含量最多的是___________________。

(2)小魚我鯨魚的體內(nèi)都有_________________，因此同屬于脊索動(dòng)物門的脊椎動(dòng)物門。

(3)鯨魚屬于哺乳動(dòng)物，而不屬于魚類，是因?yàn)轹L魚用_____________呼吸，生殖方式為___________。

(4)在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，放射性物質(zhì)被排放到海水中，會(huì)直接對(duì)___________生態(tài)系統(tǒng)造成破壞�！胺派湫晕镔|(zhì)已擴(kuò)散到全球”，人生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，說明了____________________

____________________________。

(5)海水中的放射性碘和銫等物質(zhì)會(huì)引起海洋生物的遺傳物質(zhì)改變，導(dǎo)致生物性狀的變異，這種變異屬于__________________變異。(填“可遺傳”或“不可遺傳”)

下圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)完成以下問題：

(1)體循環(huán)相對(duì)于肺循環(huán)運(yùn)輸血液的距離較遠(yuǎn)，所以[  ]________(括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱，下同)壁比[  ]_________壁厚，肌肉收縮更有力。

(2)在血液過程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有_________，心室與動(dòng)脈之間有_________，四肢的靜脈中還具有_________。

(3)在肺循環(huán)過程中，當(dāng)血液流經(jīng)[  ]__________時(shí)，血液成分發(fā)生的變化是_________________,從而使人體獲得氧氣。

下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖，請(qǐng)分析回答：

(1)遠(yuǎn)處物體反射來的光線，經(jīng)過[  ]_________的折射，在[ ]_____________上形成物像。

(2)青少年如果用眼不當(dāng)，會(huì)造成近視，可以配戴___________透鏡加以矯正。

(3)某同學(xué)看故事書是，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。在些過程中，故事書中的文字先在眼內(nèi)成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過[  ]_________傳遞到__________________，產(chǎn)生視覺。他在看書時(shí)，激動(dòng)地流出眼淚這一過程屬于____________反射。

下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過程中的傳遞情況，請(qǐng)結(jié)合圖解完成以下問題：

(1)請(qǐng)將上面的圖解補(bǔ)充完整，表示出基因和染色體的傳遞過程。

(2)如果A(顯性基因)控制能卷舌，a()隱性基因控制不能卷舌，那么，他們的孩子表現(xiàn)的性狀是______________。能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上叫做_______________。對(duì)于孩子來說，他的細(xì)胞里含有的a基因還能否傳遞給他的后代：__________。

(3)如果夫婦兩人基因組成均為Aa，他們生出能卷舌孩子的幾率是________。

下圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)分析回答：

(1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________________，此過程進(jìn)行的主要場所是_____________。

(2)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是___________________，此過程進(jìn)行的主要場所是_____________。

(3)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是_____________。

(4)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時(shí)進(jìn)行____________的強(qiáng)度大于_____________的強(qiáng)度。

小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請(qǐng)分析回答：

(1)酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是_____________，它與細(xì)菌的細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是_______________________。

(2)分析上面的過程，小芳不成功的原因_________________________________________。

(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？請(qǐng)針對(duì)這一問題作出假設(shè)____________________________________________________。

(4)小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大(如圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是__________。小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請(qǐng)你指出來___________________________________________。

下列關(guān)于達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的敘述，不正確的是（   ）

A．自然界中各種生物都能產(chǎn)生大量后代      

B．為獲取食物和空間，生物之間要進(jìn)行生存斗爭

C．為適應(yīng)環(huán)境，生物會(huì)主動(dòng)產(chǎn)生有利變異    

D．適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體會(huì)保留下來