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科目: 來源: 題型:

動物與植物的主要區(qū)別在于植物(   )

(1)對外界的刺激作出反應(yīng) (2)能夠運(yùn)動  (3)能夠進(jìn)行光合作用

(4)具有細(xì)胞壁 (5)有液泡  (6)有葉綠體 (7)有線粒體

A、(3)( 4 )(5)(6)            B、(1)(3)(4)(5)(6)

C、(3)(4 ) ( 5 ) ( 6 ) ( 7)           D、(2)(3)(4)(5)(6)

 

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科目: 來源: 題型:

金魚缸中常放一些新鮮綠色水草主要是(   )

A、清潔魚缸里的水               B、使魚缸更富生氣

C、供給魚新鮮食物               D、增加水中氧的含量

 

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科目: 來源: 題型:

把生長健壯的樹枝,剝?nèi)ヒ蝗淦,露出木質(zhì)部,一段時間以后,傷口上方會形成瘤狀物,這個現(xiàn)象說明(  )

A、水和無機(jī)鹽通過篩管由上向下運(yùn)輸 

B、有機(jī)物通過導(dǎo)管由上向下運(yùn)輸

C、有機(jī)物通過篩管由上向下運(yùn)輸     

D、水和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管由導(dǎo)管由上向下運(yùn)輸

 

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科目: 來源: 題型:

(7分)如下圖為人體某對染色體上基因(A、a為染色體上的基因)的遺傳圖解。

據(jù)圖回答:

(1)從圖中可看出生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞中的___________________,子代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與親代體細(xì)胞______________________________。

(2)若A為控制雙眼皮的基因,則父方和母方的眼皮性狀分別為________________。其子代出現(xiàn)單眼皮、雙眼皮性狀的機(jī)會_________________________________________。

(3)單雙眼皮等特征,在遺傳學(xué)上稱為____________。人的雙眼皮和單眼皮這一對性狀,我們將它們稱為___________________________________________________________。

(4)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象被稱為_________________________。

 

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科目: 來源: 題型:

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的主要因素是(  )

A、光     B、水       C、溫度         D、濕度

 

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科目: 來源: 題型:

在設(shè)計對照實驗時,我們應(yīng)注意的問題是(   )

A、所有的變量都相同            

B、所有的變量都不同

C、除實驗變量外,其它變量均不同

D、除實驗變量外,其它變量均相同

 

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科目: 來源: 題型:

生活在綠草地中的蚱蜢的體色往往是綠色的,說明(  )

A、生物能夠適應(yīng)環(huán)境              B、生物能夠影響環(huán)境

C、生物具有應(yīng)激性                D、生物具有遺傳特性

 

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科目: 來源: 題型:

(7分)某同學(xué)調(diào)查當(dāng)?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)中的部分生物繪制了如下圖的生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答:

(1)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中,包含有4種生物的一條食物鏈____________________

(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是_______________________________。

(3)圖中生物在分類學(xué)上處在同一“綱”的動物是_________________________。

(4)農(nóng)民投放滅鼠藥后,該農(nóng)田中老鼠的數(shù)量在短時間迅速減少,但最終結(jié)果可能會導(dǎo)致________________________________________________________________________。

一段時間后,該系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于_____________狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________________能力。

(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是________。

 

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科目: 來源: 題型:

(8分)下圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)的活動示意圖,請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題:

                         

(1)a進(jìn)入組織細(xì)胞后,在b的參與下被分解成CO2和水,并釋放能量,該生理過程屬于________________________作用。

(2)人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳,會影響b在血液內(nèi)的運(yùn)輸。其原因是一氧化碳與___________________的結(jié)合力比b與之的結(jié)合力大200多倍。

(3)正常情況下,d、e、f三種成分中不含a的是________________,e進(jìn)入血液的生理過程為_____________。如果血液中a的含量過高,則易患_________________病。

(4)在同一時刻測定某器官動脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量,其相對數(shù)值如圖乙所示,該器官是_______________________________________。

(5)有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用,以避免對胃產(chǎn)生刺激,從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來看,其原因是_______________________________________。

(6)以上活動之所以能順利的進(jìn)行主要是通過______________的調(diào)節(jié)作用來實現(xiàn)的。

 

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(8分)學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物,剪取一段枝條,插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中,將它放在陽光下(如圖):

(1)傍晚,廣口瓶內(nèi)液面下降了不少,你認(rèn)為減少的水主要是植物通過______由葉的氣孔散失。

(2)若在當(dāng)天傍晚取下葉片a,第二天凌晨取下葉片b,用打孔器各獲取同樣大小的一個圓片,烘干后稱重,則取自葉片___________的圓片較輕,原因是________該實驗的變量是____________

(3)同學(xué)們還想利用該枝條探究植物的光合作用是否需要二氧化碳,探究如下:

       ①假設(shè):_________________________。

    ②實驗步驟:l.從黑暗處取出枝條后,立即用玻璃將葉d密封,向里面充入經(jīng)過濃氫氧化鈉溶液的空氣(具體裝置如圖所示);II.放在陽光下照射數(shù)小時,摘下葉片d,酒精脫色后滴加碘液,觀察。

       ③你預(yù)測的實驗現(xiàn)象是___________________________________________。

(4)寫出光合作用反應(yīng)式:___________________________________________(2分)

 

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