科目: 來(lái)源: 題型:
銀杉的學(xué)名為Cathaya argytophylla Chun et Kuang,其中采用了雙名法命名,使用的文字和雙名法的提出者分別是
A. 中文 袁隆平 B. 英文 巴斯德 C. 希臘文 列文·虎克 D. 拉丁文 林奈
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科目: 來(lái)源: 題型:
我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了
A. 生物種類(lèi)的多樣性 B. 基因的多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 農(nóng)作物的多樣性
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列措施或做法中,會(huì)危及生物多樣性的是
A.南海實(shí)行伏季休漁 B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.清除河道的水葫蘆 D.砍伐自然林,改種速生桉樹(shù)林
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為顯微鏡下看到某霉菌直立菌絲的頂端結(jié)構(gòu)呈掃帚狀,且每一分支有成串的青綠色孢子。這種霉菌是
A.青霉 B.桿菌
C.曲霉 D.酵母菌
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于蘑菇生長(zhǎng)需要的條件有
①保持通風(fēng)干燥 ②潮濕的環(huán)境、垡欢ǖ臏囟取、茇S富的有機(jī)物
A.①③④ B.②③④ C.③④ D.②④
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科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家研究的“乳房生物反應(yīng)器”,需要改造的是
A.動(dòng)物的乳房 B.動(dòng)物的食物 C.動(dòng)物的基因 D.動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的、大小相同的錐形瓶甲、乙、丙三個(gè),按下表要求進(jìn)行處理。請(qǐng)分析:該實(shí)驗(yàn)包含幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?變量分別是什么?
瓶號(hào) 處理方式 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物質(zhì) | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A.2組,濕度、空氣 B.2組,溫度、消毒棉球
C.2組,溫度、細(xì)菌 D.3組,溫度、消毒棉球、細(xì)菌
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于“首領(lǐng)”雄狒狒的敘述不正確的是
A.優(yōu)先享有食物和配偶 B.負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行為
C.只有保衛(wèi)群體的義務(wù) D.優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地
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