關(guān)于生物進(jìn)化歷程的敘述，錯(cuò)誤的是                             （    ）　　　　

Ａ．個(gè)體由小到大 Ｂ．由低等到高等　  Ｃ．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜  Ｄ．由水生到陸生

下列氣體中原始大氣不具有的氣體是                             （    ）

   A．氫氣         B．氧氣           C．二氧化碳       D．水蒸氣

在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間存在著多種關(guān)系。請(qǐng)將下列表示生物之間關(guān)系填在表中相應(yīng)的空格內(nèi)。

觀察顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)，完成下列填空。

（1）用來(lái)調(diào)節(jié)視野中光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是 【  13   】 遮光器  和【     】             

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)【     】             ，鏡筒可以大幅度升降。轉(zhuǎn)動(dòng)【     】             ，

鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清楚。

（3）在目鏡和物鏡中，接近玻片標(biāo)本的鏡頭是【     】             。

（4）光線經(jīng)過(guò)【     】             反射后進(jìn)入鏡筒，我們能通過(guò)目鏡觀察到物象。

（5）用顯微鏡觀察時(shí)，如果物像偏左下方，應(yīng)將標(biāo)本向何方移動(dòng)            。

某學(xué)校生物興趣小組的學(xué)生在“探究光照和水分對(duì)植物生存的影響”實(shí)驗(yàn)中，選擇生長(zhǎng)狀況相同的4株青菜幼苗并編上序號(hào)，分別放在不同的條件下培養(yǎng)（見下表），每天定時(shí)觀察這4株青菜幼苗的生長(zhǎng)狀況。

請(qǐng)進(jìn)一步探究，并思考下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)探究光照對(duì)植物生存的影響時(shí)，可選擇                  （填序號(hào)）青菜幼苗進(jìn)行比較，其中試驗(yàn)變量是                   ，起對(duì)照作用的是            號(hào)青菜幼苗  。

（2）當(dāng)探究水分對(duì)植物生存的影響時(shí)，可選擇                  （填序號(hào)）青菜幼苗進(jìn)行比較，其中試驗(yàn)變量是                   ，起對(duì)照作用的是            號(hào)青菜幼苗。

如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響，下列設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是（ ）

A.  設(shè)計(jì)甲（濕潤(rùn)土壤）、乙（干燥土壤）對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B. 在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓

C. 甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條

D. 甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中

科學(xué)探究的一般過(guò)程是   （    ）

①制定計(jì)劃② 實(shí)施計(jì)劃 ③提出問(wèn)題④ 表達(dá)交流 ⑤作出假設(shè) ⑥得出結(jié)論

A ①②⑥③⑤④  B ①②③⑤⑥④    C ③⑤②①⑥④  D ③⑤①②⑥④

在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)期不相符則應(yīng)該：

A.放棄實(shí)驗(yàn)，不再探討此問(wèn)題     B.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以符合假設(shè)

C.重新提出假設(shè)后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)      D.不再做此實(shí)驗(yàn)，直接作出結(jié)論

 生活在寒冷地區(qū)的海豹，胸部皮下脂肪的厚變可以達(dá)到60毫米，這是（    ）

A.海豹對(duì)環(huán)境的影響      B.海豹對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C.海豹為抵御天敵        D.海豹為捕獲更多的食物

“長(zhǎng)期的自然選擇，使得人類已經(jīng)能夠適應(yīng)在地球的許多地方生活。但是，在人類生活生產(chǎn)過(guò)程中，也在嚴(yán)重的浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境，造成了諸如溫室效應(yīng)、糧食問(wèn)題等環(huán)境資源問(wèn)題�！睂�(duì)這句話最合理的解釋是：

A.生物影響環(huán)境           B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.生物改變環(huán)            D .生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境