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科目: 來(lái)源: 題型:

西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系?  )含有大量的糖分                              (        )

A.細(xì)胞壁                B.細(xì)胞膜                C.細(xì)胞液                D.細(xì)胞核

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是                                                                        (       )

A.朵朵葵花向太陽(yáng)       B.樹(shù)木能保持水土     C.候鳥(niǎo)遷徙      D.駱駝能生活在荒漠中

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列成語(yǔ)中,說(shuō)明生物能影響環(huán)境的是                                                                             (        )

A.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵                         B.螳螂捕蟬,黃雀在后

C.千里之堤,潰于蟻穴                         D.不入虎穴,焉得虎子

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物活動(dòng)能夠達(dá)到生物圈各個(gè)圈層的生物主要是                                                          (        )

A.鳥(niǎo)類           B.魚類           C.人類           D.犬類

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列名詞:(A)狗 (B)山羊 (C)死豬 (D)鐘乳石 (E)生物標(biāo)本 (F)水筆 (G)雜草,

        屬于生物的有:                                                                                                                   (        )

A.(A)(B)(E)(F)(G)    B.(C)(D)(E)    C.(A)(B)(G)                D.(A)(B)(C)(E)(F)(G)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

“離離原上草,一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說(shuō)明:                                                     (        )

A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)                         B.生物能適應(yīng)環(huán)境

C.生物能生長(zhǎng)和繁殖                              D.生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(3分)

(1)圖中A、E的飛行器官是         ,終生生活在水中的動(dòng)物是       。(填字母)

(2)依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,可將上述動(dòng)物分為兩大類:其中E、F屬于       動(dòng)物,

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)(11分)

題目:光對(duì)鼠婦生活的影響

提出問(wèn)題:                                                               。       

作出假設(shè):                                                               。

制定計(jì)劃:

(1)本實(shí)驗(yàn)中的變量是       。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),給鼠婦提供了             兩種環(huán)境,觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。

(2)實(shí)驗(yàn)組是        ;對(duì)照組是         。

(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次        處和        處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。計(jì)算統(tǒng)計(jì)數(shù)目的     數(shù)和     數(shù)。

得出結(jié)論:                                                                。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的資料并回答問(wèn)題:(6分)

   資料一  一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它 捕來(lái)的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。

   資料二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

(1)  從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于 ________行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______ 行為.

(2)  美國(guó)紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的_______所決定的行為.其他大山雀頭和牛奶的行為是在________因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)________因素的作用而形成的行為.從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),后一行為比前一行為更能_____________________________________

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

王凱同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí),選取了甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請(qǐng)問(wèn):(6分)

(1)王凱同學(xué)用的方法是             

(2)該實(shí)驗(yàn)是探究       鰭的作用,變量是           

(3)該實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組是     魚,對(duì)照組是     魚。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,王凱同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出了結(jié)論:魚在游泳時(shí),該種鰭的作用

             

 

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