科目: 來源: 題型:
探究實(shí)驗(yàn):
在大白菜、卷心菜、小白菜的葉上,常能看到一些深綠色的菜青蟲,它是菜粉蝶的幼蟲,長(zhǎng)大后先變?yōu)橛己笥鸹癁椴朔鄣。大白菜、卷心菜、小白菜、蘿卜、油菜等植物的花,每一朵都由4片花瓣組成,十字形,這些植物都屬于十字花科。菜青蟲是危害十字花科的重要害蟲。這一行為是先天性行為嗎?請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答問題:
(1)你作出的假設(shè)是菜青蟲吃十字花科植物的葉是 行為。
(2)你制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃時(shí),首先要考慮選用的菜青蟲是成蟲、幼蟲還是即將孵化的菜青蟲卵?應(yīng)選 。
(3)準(zhǔn)備材料:甲組是將某種十字花科植物的葉分別榨取汁液抹在濾紙上,作
為 組;乙組則將非十字花科植物的葉榨取其汁液也涂抹在大小與甲組相同的另一張濾紙上,作為 組。
(4) 將饑餓2天的10只菜青蟲放在濾紙周圍,觀察菜青蟲爬向哪塊濾紙的數(shù)量較多。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:菜青蟲將更多的爬向 組。
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科目: 來源: 題型:
向日葵總是向著太陽(yáng)生長(zhǎng)、體現(xiàn)了生物的哪個(gè)特征( )
A、生長(zhǎng) B、繁殖 C、新陳代謝 D、應(yīng)激性
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科目: 來源: 題型:
一筐桃子中,果皮完整的能保存很長(zhǎng)時(shí)間,而果皮破損的則很快腐爛,這說明果皮的主要功能是( )
A、輸導(dǎo) B、保護(hù) C、營(yíng)養(yǎng) D、分裂
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
閱讀分析:春天,百花盛開,蜜蜂在花叢中飛來飛去,辛勤地勞動(dòng)。某校八年級(jí)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,參觀了某養(yǎng)蜂場(chǎng),了解到蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲,一個(gè)蜂群中數(shù)目最多的是工蜂,可有三四萬(wàn)只之多,雄蜂的數(shù)量較少,雌蜂(蜂后)只有一只。他們討論了以下幾個(gè)問題,請(qǐng)一起回答:
(1)蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的 行為。
(2)遇到敵害時(shí),工蜂會(huì)群起護(hù)巢。從功能上看,這是 行為。
(3)蜂后主要職責(zé)是和雄蜂交配、產(chǎn)卵,從功能上看,這是 行為;從獲得途徑上看,是 行為。
(4)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是動(dòng)物的 行為。
(5)新老蜂后相遇,會(huì)咬殺至剩下一個(gè),這種行為從功能上看是蜂后的 行為。
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科目: 來源: 題型:
下圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)回答:
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括:①_ _____,②_ ____,③________ 三部分。
(2)我們通常所說的脫臼是指_____ 從_______ 中脫落的現(xiàn)象。
(3)關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)?u> 把相鄰兩骨聯(lián) 系起來,其里面和外面還有很多 起加固作用.
(4)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇 ] 內(nèi)有滑液和[ ] 上覆蓋一層關(guān)節(jié)軟骨,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。
(5)骨與骨之間接觸的部位[ ] 。
(6)患關(guān)節(jié)炎時(shí),可能引起積液或積膿的部位是[ ] 。
(7)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起 作用。
(8)在你的身上有哪些關(guān)節(jié),請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鰞蓚(gè): 、 。
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