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科目: 來源: 題型:

動、植物種類較少,人的作用一旦消失,該生態(tài)系統(tǒng)就會退化,此生態(tài)系統(tǒng)是(     )

A、森林生態(tài)系統(tǒng)                 B、草原生態(tài)系統(tǒng)

C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)                 D、池塘生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目: 來源: 題型:

在一塊農(nóng)田里,直接影響小麥生長的主要因素有(     )

A、陽光、空氣、水等           B、蚜蟲、鼠、雜草、蝗蟲、兔子等

C、鳥、鼠、蚜蟲、蛇、兔子、狼  D、羊、兔子、蚯蚓、陽光、空氣等

 

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科目: 來源: 題型:

下面是一切陸生生物生存的“立足點”的是(     )

A、土壤       B、水圈       C、生物圈       D、巖石圈

 

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科目: 來源: 題型:

2008年初,我國地方遭受了罕見的冰凍雨雪災害,造成某地區(qū)的植物大面積死亡,這種現(xiàn)象說明(      )

A、生物能適應環(huán)境            B、環(huán)境能影響生物的生存

C、生物能影響環(huán)境            D生物能生長、發(fā)育、繁殖

 

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科目: 來源: 題型:

蘋果樹不宜在熱帶種植,柑橘樹不宜在北方種植起制約作用的主要生態(tài)因素是(     )

A、陽光        B、溫度       C、水           D、空氣

 

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科目: 來源: 題型:

下列關于生物圈的說法正確的是(     )

A、生物圈是指生物活動所能達到的范圍     

B、生物圈是指地球上生物及生存空間的總稱

C、生物圈僅由植物、動物及其中的微生物組成

D、生物圈包括全部地球

 

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科目: 來源: 題型:

某研究性學習小組對“光對鼠婦生活的影響”實驗作了進一步的探究:取一個長方形的紙盒,以橫軸中線為界,左側鋪上一層有機質(zhì)豐富的土壤,右側鋪上一層有機質(zhì)極少的土壤,將20只鼠婦放入紙盒內(nèi),然后將紙盒置于一暗室內(nèi),10分鐘后,用一小紙板沿橫軸中線將紙盒隔開,再取出,分別計數(shù)兩側的鼠婦個數(shù)。重復三次,統(tǒng)計有機質(zhì)豐富的土壤側和有機質(zhì)極少的土壤側鼠婦數(shù)的平均值,分別為M1、M2。

(1)他們進一步探究的問題是          

(2)如果M1明顯大于M2 ,則說明         。如果M1明顯小于M2 ,則說明        。

(3)如果繼續(xù)探究“水分對鼠婦生活的影響”,你的設計思路是設計對照實驗,除

              是變量外,其他條件都一樣。

(4)做完實驗后,應將鼠婦                。

 

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科目: 來源: 題型:

病毒結構簡單,由外面的蛋白質(zhì)和里面的遺傳物質(zhì)組成(   )

 

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科目: 來源: 題型:

病毒的繁殖方式是復制(    )

 

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科目: 來源: 題型:

下圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)植物細胞示意圖是        圖,你的判斷依據(jù)是該細胞有          。(任寫一項)

(2)圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構,其中④的名稱是         ,⑥的名稱是     。

(3)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是(    )

A.經(jīng)常喝牛奶  B.細胞的分裂和生長 C.參加體育鍛煉        D.父母的養(yǎng)育

 

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同步練習冊答案