下圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，請根據(jù)圖回答

（1）呼吸系統(tǒng)是由__________和肺組成的。

（2）圖中[2]______________位于鼻腔后方，是氣體的通道也是食物的通道。

（3）吞咽食物時，______會遮住[3]________的入口處，以防止食物進入。

（4）圖中的[4]_______________和支氣管內(nèi)的纖毛向咽喉方向不停擺動，將黏液、灰塵、細菌—起送到咽部，經(jīng)咳嗽排出體外，這就是所說的_________。

（5）[5]_________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是完成__________的重要場所。

觀察下面甲、乙兩圖并回答問題。

（1）請把甲示意圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整。

（2）甲圖中的對應(yīng)的是乙圖中的[   ]        ，它由[   ]      和[   ]        構(gòu)成。

（3）①存在于動植物細胞的               中。

觀察下面經(jīng)過整理后的人成對染色體排序圖，請回答

（1）上圖是      （填男或女）成對染色體排序圖，其性染色體組成是        。

（2）如果一對夫婦面頰上都有酒窩，他們生育了一個有酒窩的孩子，這是生物的         現(xiàn)象。這對夫婦都有耳垂，但孩子卻沒有耳垂，這是生物的       現(xiàn)象。

（3）已知能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，決定能卷舌的基因（A）是顯性基因，決定不能卷舌的基因（a）是隱性基因。一對能卷舌的夫婦生育了一個不能卷舌的孩子，那么這個孩子的基因組成是      ，父親的基因組成是       ，母親的基因組成是       。

如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的       ，控制這個性狀的基因是大鼠

             基因。

（2）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是          ，而不是            。

（3）性狀與基因之間的關(guān)系是         決定           。

如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細胞他們的染色體數(shù)均為                   條。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別為       和       ，他們的染色體均為            條。

（3）B過程為            ，形成的e細胞叫          ，染 色體數(shù)為     對，f細胞是女兒的體細胞，其染色體為     條。體細胞中的每一對染色體都是一條來自           ，一條來自          。

我國很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到圖中的（   ）

A． ①              　　B． ②            C． ③                       D． ④

下列是人體尿的形成過程示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題

（1）正常情況下，腎小管對原尿中的物質(zhì)進行重吸收是有選擇的，程度也不同。重吸收的主要有部分無機鹽、大部分水和全部                 等物質(zhì)。

（2）正常情況下，腎小球過濾時，大分子蛋白質(zhì)不能通過，這些蛋白質(zhì)主要是食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過一系列變化而形成的。食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解成              才能被人體吸收，在此過程中起重要作用的是消化液中的              。

（3）腎小球是一個毛細血管球，連接著入球小動脈和出球小動脈，檢測比較入球小動脈與出球小動脈中所含氧氣和二氧化碳的量，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有變化，這說明在腎小球毛細血管處沒有發(fā)生                ，此時血液中的血紅蛋白與氧處于              狀態(tài)。

（4）某同學(xué)認(rèn)為二氧化碳這種廢物沒有從尿液中排出，說明排泄還有其他途徑，你認(rèn)為還有哪些途徑                                                   

某實驗小組的同學(xué)在“探究綠色植物進行光合作用”的實驗時，設(shè)計了下圖所示實驗裝置。他們進行了如下實驗操作：

      ①將甲葉片的主脈切斷（斷點上方為A部分，斷點下方為B部分）；

      ②用不透明袋將乙葉片全部罩上；

      ③將裝置放于黑暗中處理24小時；

      ④再將裝置放于光下照射4小時，取下甲、乙葉片，經(jīng)脫色后用碘液處理，觀察到的現(xiàn)象：a．甲葉片B部分呈藍色、A部分不呈藍色；b．乙葉片不呈藍色。

      請你分析實驗現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）現(xiàn)象a說明綠色植物進行光合作用需要___________。

（2）現(xiàn)象b說明綠色植物進行光合作用需要__________。

（3）在取下罩在乙葉片上的口袋時，發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請你幫助他們分析，水珠是由植物葉片的_________形成的。

（4）在該探究中，步驟________（填序號）是為了讓葉片中的淀粉運走耗盡。

某同學(xué)做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，步驟如下：

  ①將生長旺盛的天竺葵放到黑暗處一晝夜；  

  ②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮光，移到陽光下照射3～4小時；

  ③脫色處理，滴加碘液；

  ④稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到，葉片未遮光部分變成___________。

（1）用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是________________________________。

（2）綠葉在光下制造有機物主要是在葉肉細胞中的__________中進行的，除產(chǎn)生有機物外還釋放出__________，這一過程是植物在進行____________。

關(guān)于下列各圖的說法錯誤的是（   ）

      A．圖甲中4是植物根尖吸收水分、無機鹽的主要部位

      B．圖乙中鳥的肺和氣囊都要進行氣體交換，為它在飛行時提供足夠的氧氣

C．在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，肺內(nèi)氣壓變化處于圖丙曲線中AB段時，人的膈肌處于收縮狀態(tài)

      D．環(huán)保塑料袋能在較短時間內(nèi)被圖丁中④分解，從而減少白色污染