某校研究性學習小組想利用臨朐桑蠶詳細研究蠶的發(fā)育過程，最好的研究方法為(    )

A．觀察法       B．調查法      C．實驗法     D．模擬法

1971年聯合國教科文組織制訂了“人與生物圈”的研究計劃，其目的主要在于(    )

Ａ．協調人與生物圈的關系           Ｂ．保護生物圈內各種生物

Ｃ．保護地球上的生態(tài)環(huán)境           Ｄ．防止生物圈遭到破壞

一對夫婦近親結婚，兩人的表現型正常，但生了一個患白化病的孩子，他們若再生一個孩子，患白化病的可能性是(    )

A．3/ 4           B．1/2           C．1/4         D．1/8

在下列我國的一級保護植物中，進化程度最高的植物是(    )

A．珙桐          B．水杉         C．桫欏        D．銀杉

下列有關果實和種子的敘述中，正確的是(    )

A．蘋果食用的部分由胚珠發(fā)育而成        B．花生的外殼由珠被發(fā)育而成

C．大豆的子葉由受精卵發(fā)育而成          D．西瓜籽的外殼由子房壁發(fā)育而成

煙草花葉病毒的生存是(    )

A．煙草根周圍的土壤溶液             B．煙草周圍的空氣

C．腐爛的煙草葉                     D．煙草的活細胞

馬戲團的小猴，在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后，會做出倒立、翻筋斗等復雜動作。這是條件反射韻一個例子。條件反射是怎樣形成的呢?讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來探究一下吧。

(1)假設在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信號結合起來，雞將形成對哨聲刺激的反射。聯系自己的生活經驗，舉出一個狗建立條件反射的實例支持這一假設(上述事例除外)。

(2)將喂米與哨聲結合時，是先給予哨聲，還是先給予食物?

(3)將用于實驗的雞分為實驗組和對照組，給予哨聲刺激的是        組。

(4)訓練完成后，將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起，給予哨聲刺激，實驗組和對照組的表現會怎樣?

(5)在實驗開始之前，哨聲對于雞來說屬于        刺激，它與能夠引發(fā)某種非條件反射的刺激多次結合，就會使雞形成條件反射。

(6)通過上述過程所建立的反射，是在         的基礎上，經過一定的過程，在         的參與下形成的一種         性反射。

中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0．8克／天，處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高，但我國絕大多數人遠未達到這個標準。據調查顯示，我國95％的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海、內蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33％、55%和69％。可見，我國兒童缺鈣的現象比較普遍，也比較嚴重。

(1)在人體消化道中吸收鈣的主要場所是         。鈣被吸收后進入        。   

(2)鈣是構成人體骨的重要無機鹽，被鹽酸浸泡過的骨會變得        ，這說明鈣與骨的        的物理性質有關。

(3)下表為王剛同學某日的食譜。王剛同學這天攝入鈣的總量為        克。根據表2分析，王剛同學若表現出缺鈣癥狀，直接原因最可能是什么?如果通過喝牛奶補鈣，按照對鈣的需求量為0．8克／天計算，他這天至少應在飲食中增加        克牛奶。

(4)教育部號召大力開展“豆奶工程”。從營養(yǎng)學的角度分析，這項工程的主要意義是為人體補充         和        。

飛機起飛和降落時機艙內的氣壓均會發(fā)生劇烈變化。這時，乘務員往往要求乘客張大嘴或咀嚼口香糖。這主要是為了保護    (    )

    A．咽鼓管    B．鼓膜    C．聽小骨    D．耳蝸

人體胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質來自    (    )

    A．胎盤    B．臍帶    C．子宮。    D．卵黃