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(1)假設(shè)你的鄰居一家—H被反鎖家中,煤氣中毒,敲門無人應(yīng)答。請你指揮現(xiàn)場進(jìn)行搶救。
第一步: ;
第二步: ;
第三步: ;
第四步: ;
(2)搶救時應(yīng)注意的安全問題是: 。
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馬戲團(tuán)的小猴,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后,會做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動作。這是條件反射的一個例子。條件反射是怎樣形成的呢?讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來探究一下吧。
(1)假設(shè)在一段時間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信號結(jié)合起來,雞將形成對哨聲刺激的反射。聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,舉出一個狗建立條件反射的實例支持這一假設(shè)(上述事例除外)。
(2)將喂米與哨聲結(jié)合時,是先給予哨聲,還是先給予食物?
(3)將用于實驗的雞分為實驗組和對照組,給予哨聲刺激的是 組。
(4)訓(xùn)練完成后,將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實驗組和對照組的表現(xiàn)會怎樣?
(5)在實驗開始之前,哨聲對于雞來說屬于 刺激,它與能夠引發(fā)某種非條件反射的刺激多次結(jié)合,就會使雞形成條件反射。
(6)通過上述過程所建立的反射,是在 的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在 的參與下形成的一種 性反射。
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已知生長激素為蛋白質(zhì),某同學(xué)為探究生長激素的作用做了如下實驗:取30只同樣大小的幼鼠等分為A、B、C三組,分別放入三個飼養(yǎng)籠,給A組幼鼠定期注射適量生長激素,B組不注射,C組定期飼喂與A組相同量的生長激素,其他生長條件均一致;一段時間后,A組增重40%,B、C兩組增重25%,回答下列問題:
(1) 組和B組結(jié)果比較,說明生長激素有 的作用。
(2)C組結(jié)果和B組結(jié)果比較,能否說明生長激素沒有任何生理作用? 為什么?
(3)若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素,重復(fù)以上實驗,則 組幼鼠會提前成熟。
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最近在安徽某地流行的Ev7 1腸道病毒,被感染的兒童一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要實行( )
A.早隔離早治療 B.只隔離不需治療
C.治療但不用隔離 D.靠自身免疫自愈
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下列屬于計劃免疫的是( )
A.患過腮腺炎的人以后不再患腮腺炎 B.給剛出生的嬰兒接種卡介苗
C.給腸炎患者注射青霉素 D.給山區(qū)人民供應(yīng)碘鹽預(yù)防甲狀腺腫
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