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科目: 來源: 題型:

麥收和秋收是農(nóng)民朋友最忙的時候,他們要盡快將糧食曬干并儲存起來(   )

A.以免糧食發(fā)霉       B.降低蒸騰作用       C.殺死病菌        D.抑制呼吸作用

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科目: 來源: 題型:

菠菜浸泡在清水中,清水不變色;用開水浸泡菠菜后,水會變成綠色。這是因為開水損傷了菠菜細胞的什么結構?(   )

A.細胞壁                B.細胞膜                C.細胞質(zhì)                D.細胞核

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科目: 來源: 題型:

在生物的個體發(fā)育中,一個受精卵能發(fā)育成復雜的生物體。生物體之所以復雜,主要是下列哪一生理過程在起作用?(   )

A.細胞的成熟         B.細胞的分化         C.細胞的生長         D.細胞的分裂

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科目: 來源: 題型:

在冬季,我們也能吃到新鮮的蔬菜,它是利用大棚栽培技術種植的。塑料大棚為蔬菜的生長提供了必須的非生物因索。下列哪項非生物因素是最關鍵的(   )

A.陽光                   B.水分                    C.空氣                   D.溫度

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科目: 來源: 題型:

生物區(qū)別于非生物最基本的特征是(   )

A.新陳代謝            B.生長發(fā)育             C.光合作用            D.進行呼吸

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科目: 來源: 題型:

使用顯微鏡由低倍物鏡換成高倍物鏡時,視野內(nèi)的變化是(   )

A.細胞數(shù)目減少    B.細胞數(shù)目增多      C.細胞數(shù)目不變    D.無法找到細胞

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科目: 來源: 題型:

物像在視野的左下方,要使物像移到視野中央,應將玻片標本向哪方移動?(   )

A.左上方                B.右上方                C.左下方                D.右下方

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科目: 來源: 題型:

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:

瓶子編號

種子的數(shù)量(個)

種子所處的環(huán)境

(其他外界條件均適宜并相同)

A

3

少量水,  20℃

B

3

無水,20℃

C

3

少量水,-10℃

D

3

水淹沒種子,20℃

(1)用A瓶與B瓶進行對照,所探究的問題是_________________________________。

(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應用___________兩瓶作對照實驗。

(3)A瓶預期的實驗結果是___________________,D瓶預期的實驗結果是___________ ___________。據(jù)此可以得出的結論是_________________________________。

(4)指出本實驗設計中的一處不足:______________________________________。

(5)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案設計。

第一步:在瓶子底部鋪上濾紙,并加入適量的水,______________________;

第二步:______________________,另一組置于黑暗的環(huán)境中。

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科目: 來源: 題型:

已知決定白化病的基因(b)是隱性基因,決定膚色正常的基因(B)是顯性基因,F(xiàn)有一對膚色正常的夫婦生了一個白化病的兒子,則:

(1)這個兒子的基因組成是___________。

(2)這對夫婦的基因組成分別是___________;除此之外,控制正常膚色的基因組成還應有___________。

(3)這對夫婦生白化病兒子的可能性是_________________________________。

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科目: 來源: 題型:

開始使用殺蟲劑時,對某種害蟲效果顯著,但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用,該種害蟲表現(xiàn)出越來越強的抗藥性。實驗證明,害蟲的群體中,原來就存在具有抗藥性的個體。這說明:

(1)害蟲群體中,個體抗藥性的___________體現(xiàn)了生物的變異一般是___________的。

(2)殺蟲劑的使用對害蟲起了___________作用,而這種作用是___________的。

(3)害蟲抗藥性的增強,是通過害蟲與殺蟲劑之間的___________來實現(xiàn)的。

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同步練習冊答案