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科目: 來源: 題型:解答題

甲型H1N1流感是正在全球多個國家流行的傳染病,我國政府高度重視,精心部署,嚴防甲型H1N1流感在我國流行.
(1)傳染病在人群中流行,必須同時具備三個基本環(huán)節(jié),即傳染源、________和________.
(2)為積極應對可能發(fā)生的疫情,衛(wèi)生部出臺了一系列防控措施.以下兩項防控措施分別屬于預防傳染病措施的哪一類?
A.“對甲型H1N1流感患者及其密切接觸者實施醫(yī)學隔離.”屬于________.
B.“在轉運甲型H1N1流感病例的過程中,醫(yī)務人員、司機要穿工作服、隔離衣,戴手套、工作帽、防護口罩和防護眼鏡.”屬于________.
(3)國務院要求“加快我國甲型H1N1流感疫苗研發(fā)和生產進度”.利用接種疫苗使人體獲得免疫,這種免疫屬于________.(選填:特異性免疫、非特異性免疫)
(4)請寫出兩項有利于預防流感的個人衛(wèi)生習慣________;________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列敘述中,與肺的氣體交換作用有直接關系的是關


  1. A.
    肺泡數目極多?
  2. B.
    肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞組成
  3. C.
    肺泡外包繞著毛細血管?
  4. D.
    以上都對

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科目: 來源: 題型:解答題

觀察如圖并回答問題:
(1)菜豆種子和玉米種子的相同點是都有________和________.其中________是新植物體的幼體.
(2)菜豆種子和玉米種子的不同點是:菜豆種子________;玉米種子________.(橫線上填字母)
A子葉兩片并儲存營養(yǎng),有胚乳   B子葉一片并儲存營養(yǎng),有胚乳
C子葉兩片并儲存營養(yǎng),無胚乳   D子葉一片,有胚乳并儲存營養(yǎng)
(3)種子萌發(fā)時,發(fā)育成莖和葉的是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

微生物的營養(yǎng)方式有


  1. A.
    腐生
  2. B.
    寄生
  3. C.
    自養(yǎng)
  4. D.
    三種都有

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科目: 來源: 題型:單選題

青少年如果沉迷于電腦游戲容易造成近視,與此有關的眼球結構主要是


  1. A.
    角膜
  2. B.
    虹膜
  3. C.
    晶狀體
  4. D.
    玻璃體

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科目: 來源: 題型:解答題

回憶所做的“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗,回答下列問題:
(1)實驗中用洋蔥鱗片葉內表皮細胞和口腔上皮細胞制作的玻片標本叫________.
(2)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中,開始在載玻片上分別用滴管滴一滴________和________.這兩個實驗中染色用的染料都是________.
(3)如圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖:你認為________同學的觀察效果好.另一同學效果欠佳是因為裝片中有________,要想不出現(xiàn)這位同學視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時________.
(4)在畫生物圖時,圖中較暗的地方,用鉛筆________來表示.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖中A代表某城市中的一片森林,B為該樹林附近的道路,請回答:
(1)比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度、相對濕度、噪聲和塵埃粒子數量(填“>”或“<”).
①陽光下氧氣濃度:A處________B處;
②夏季正午溫度:A處________B處;
③噪聲:A處________B處;
④相對濕度:A處________B處;
⑤塵埃粒子:A處________B處;
(2)上述事實說明生物能夠________(填“適應”或“影響”)環(huán)境.

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科目: 來源: 題型:單選題

在載玻片上寫一個小小的“p”,會在顯微鏡中看到放大的


  1. A.
    d
  2. B.
    b
  3. C.
    q
  4. D.
    p

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科目: 來源: 題型:判斷題

顯微鏡不僅應用于生物學領域,在醫(yī)學、物理學、化學等其他領域的應用也很廣泛.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列能正確表示生物與其氣體交換部位和受精方式連線的是


  1. A.
    龜-鰓-體內受精
  2. B.
    蛙-肺和皮膚-體外受精
  3. C.
    家鴿-肺和氣囊-體內受精
  4. D.
    蝗蟲-氣門-體內受精

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