科目: 來(lái)源: 題型:
森林的大量被破壞導(dǎo)致許多動(dòng)物無(wú)家可歸,這一現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.生物正在逐漸滅絕 B.生物圈的環(huán)境會(huì)越來(lái)越差
C.生物不能適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境的變化會(huì)影響生物的生存
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科目: 來(lái)源: 題型:
東北某林區(qū),山底是落葉闊葉林,中部是紅松林,山頂是冷杉林,造成這種分布狀況的主要因素是( )
A.水 B.溫度 C.土壤 D.陽(yáng)光
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明家小麥地里的雜草生長(zhǎng)十分旺盛,而小麥的生長(zhǎng)卻受到了影響,長(zhǎng)勢(shì)很不好。那么,影響小麥生長(zhǎng)的雜草屬于( )
A.非生物因素 B.生物因素 C.捕食者 D.合作者
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科目: 來(lái)源: 題型:
在一塊農(nóng)田地里,直接影響玉米生長(zhǎng)的生物因素是( )
A.水、空氣、陽(yáng)光 B.蚜蟲(chóng)、雜草、老鼠、蝗蟲(chóng)
C.蚜蟲(chóng)、鳥(niǎo)、蛇、兔子 D.兔子、羊、蚯蚓、空氣、水等
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科目: 來(lái)源: 題型:
葉片寬大的綠色植物不適合生活在干旱的沙漠中,在沙漠邊緣種植的防風(fēng)林,葉片大都細(xì)小,這是因?yàn)椋?nbsp; )
A.減少水分的散失 B.便于吸收二氧化碳
C.有助于光合作用的進(jìn)行 D.減少風(fēng)的阻力
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科目: 來(lái)源: 題型:
俗話說(shuō)“一豬生十仔,十仔各不同”,這說(shuō)明生物的( )生命現(xiàn)象。
A.對(duì)外界的刺激做出反應(yīng) B.變異和繁殖
C.生活需要營(yíng)養(yǎng) D.差異和反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是家庭釀酒的具體操作過(guò)程:
先將米煮熟,待冷卻至30℃時(shí),加少許水和一定量的酒曲,與米飯混勻后置于瓷壇內(nèi)(其他容器也可)。在中間挖一個(gè)洞,并且需將釀酒的器皿加蓋密封。若天氣寒冷,還需采取保溫措施,置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃)12h即成,F(xiàn)請(qǐng)你從以下幾個(gè)方面對(duì)其發(fā)酵過(guò)程作一簡(jiǎn)單的分析:
(1)先將米煮一煮的目的是什么?
(2)加入酒曲前,需將煮熟的糯米冷卻到常溫,這是為什么?
(3)加人酒曲的目的是:首先將糯米中的淀粉分解成___________,然后,在酵母菌的作用下,將其分解成___________和___________。
(4)釀酒過(guò)程中,為什么需將器皿密封?
(5)天氣寒冷時(shí),需要保溫的目的是_________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
“亮甲”的廣告詞中有一句“得了灰指甲,一個(gè)傳染倆”;抑讣资侵浮凹装_”,它是由什么引起的?( )
A.病毒 B.細(xì)菌 C.真菌 D.酵母菌
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科目: 來(lái)源: 題型:
在生態(tài)系統(tǒng)中,能把有機(jī)物變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者
C.分解者 D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
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