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市場上的防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間,幾個學生邀約徒步旅行,準備利用此機會做一個關于防曬霜的實驗,看它是否有效。設計實驗方案如下表:
學生 | 實驗方案 |
甲 | 一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂。一天后,比較兩只手背被灼傷的程度。 |
乙 | 第一天,兩只手背都涂上防曬霜;第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。 |
丙 | 臉上涂上防曬霜,兩手背上都不涂。一天后,比較臉與手背被灼傷的程度。 |
丁 | 在另一同學戊的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂。一天后,比較自己與另一同學的手背被灼傷的程度。 |
你認為4人中誰的實驗方案最好?( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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在調查校園生物時,以下同學的做法,正確的是( )
A.發(fā)現(xiàn)不認識的植物,把它們拔出來,帶回家研究
B.校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來,蹦到校園外回去了,就不用把它記錄下來了
C.小偉調查記錄中有蚰蜒,其他同學都沒有,小偉決定把它刪掉
D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,雖然它是人類的敵人,但是還是把它記錄下來了
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科目: 來源: 題型:
關于植物細胞和動物細胞分裂過程的敘述錯誤的是( )
A.都是從細胞核分裂開始的 B.都形成新的細胞壁和細胞膜
C.細胞質都是平均分成兩份 D.都有染色體的變化
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小明用顯微鏡觀察臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在。于是,他移動臨時裝片,污物不動;換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在( )
A.臨時裝片上 B.目鏡上 C.反光鏡上 D.物鏡上
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一段文字,回答下題。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去……。
上面一段文字中包含幾種生物?( )
A.4 B.5 C.6 D.7
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