科目: 來(lái)源: 題型:
我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”,如下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類(lèi)并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。分析下表,回答問(wèn)題:
在“膳食寶塔”中的位置 | 食物分類(lèi) | 每日攝取量 |
Ⅴ級(jí) | 油脂類(lèi) | 小于25 g |
Ⅳ級(jí) | 豆類(lèi)和奶類(lèi) | 100-150 g |
Ⅲ級(jí) | 魚(yú)、禽、肉、蛋類(lèi) | 125-200 g |
Ⅱ級(jí) | 果蔬類(lèi) | 400-750 g |
Ⅰ級(jí) | 谷類(lèi) | 450-500 g |
(1)我們每天都要吃較大比例的谷類(lèi)食品,因?yàn)楣阮?lèi)食品中的 是人體主要的供能物質(zhì)。
(2)處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物,原因是
(3)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生并未為他開(kāi)藥,而是建議他多攝取表中的 類(lèi)食物。
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科目: 來(lái)源: 題型:
利用塑料大棚種植蔬菜、水果是提高經(jīng)濟(jì)收入的有效措施。下列措施不利于提高大棚蔬菜、水果產(chǎn)量的是( )
A.種植黃瓜、西瓜,適時(shí)進(jìn)行人工輔助授粉 B.種植番茄、西瓜,適時(shí)摘除頂芽
C.種植油桃、櫻桃,夜間適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度 D.種植芹菜、菠菜,多施一些氮肥
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科目: 來(lái)源: 題型:
某生物體細(xì)胞中含有X條染色體,在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體的數(shù)目變化情況是( )
A.X→X→X B.X→2X→2X C.X→2X→X D.2X→2X→X
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科目: 來(lái)源: 題型:
基因是指( )
A.細(xì)胞核中能用堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.基因是生物細(xì)胞核中遺傳信息的載體
C.基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段
D.基因是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成
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科目: 來(lái)源: 題型:
把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,沸水成了有菠菜味的菜湯,是因?yàn)榧?xì)胞死亡后細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)到水里;但把菠菜浸在冷水里卻做不出菜湯,是因?yàn)榛罴?xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流? ( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)對(duì)能量的說(shuō)法不正確的是( )
A.食物中的能量屬于化學(xué)能,陽(yáng)光的能量屬于光能
B.人類(lèi)的食品中有的是植物,有的是動(dòng)物,它們都可以為人類(lèi)提供能量
C.生物細(xì)胞中所含有的能量最終是從太陽(yáng)的光能中獲得的
D.沒(méi)有能量,生物也可以照樣生活下去
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)線粒體的敘述不正確的是( )
A.無(wú)論動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞都含有線粒體
B.線粒體能將細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)
C.線粒體不能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
D.線粒體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中
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科目: 來(lái)源: 題型:
繪生物圖時(shí),對(duì)圖中較暗部分的繪制要求是( )
A.用直線條涂黑它 B.點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示 C.用橫線條涂黑它 D.隨意涂黑它
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