科目: 來(lái)源: 題型:
食品腐敗的主要原因是( )
A.細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖 B.水分的散失
C.防腐劑的過(guò)量使用 D.運(yùn)輸途中的擠壓
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科目: 來(lái)源: 題型:
在今年西湖花展上,有一株用嫁接方法培育出的桃樹(shù),同時(shí)開(kāi)出了大小、顏色各不相同的花朵。這種繁殖方式屬于( )
A.有性生殖 B.無(wú)性生殖 C.孢子生殖 D.分裂生殖
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科目: 來(lái)源: 題型:
婚姻法規(guī)定近親禁止結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是( )
A.后代一定會(huì)得遺傳病 B.人類(lèi)所有的疾病都和近親結(jié)婚有關(guān)
C.后代均會(huì)夭折 D.后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增大
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科目: 來(lái)源: 題型:
從平衡膳食的角度來(lái)看,下列早餐食譜中最為合理的是( )
A.兩個(gè)饅頭、一杯可樂(lè) B.一個(gè)雞蛋、一杯開(kāi)水
C.兩個(gè)雞蛋、一杯鮮橙汁 D.一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)青春期特征的描述,不正確的是( )
A.心肺等器官的功能明顯增強(qiáng) B.身高突增
C.男孩出現(xiàn)遺精,女孩會(huì)來(lái)月經(jīng) D.男孩往往比女孩更早進(jìn)入青春期
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科目: 來(lái)源: 題型:
小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)完“生物的無(wú)性生殖”以后,便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽,有的沒(méi)長(zhǎng)。他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因。
(1)根據(jù)你學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因是: 。
A.死了 B.沒(méi)有帶芽眼 C.塊太小 D.沒(méi)有根
(2)為了驗(yàn)證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
①取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號(hào)為甲、乙。
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將 種在甲花盆內(nèi),將 種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察。
③你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是 。
④預(yù)計(jì) 花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是 。
⑤得出的結(jié)論是 。
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