科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中,當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí),表面積與體積之比( )
A.變小 B.變大
C.保持不變 D.其變化不會(huì)對(duì)細(xì)胞的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于多細(xì)胞生物組織的產(chǎn)生、分布和功能的敘述,正確的是( )
A.分布于動(dòng)物和植物體表的組織都有保護(hù)作用,都屬于保護(hù)組織
B.在人體內(nèi)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和氧氣等作用的是輸導(dǎo)組織
C.人體內(nèi),自身能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的器官,如胃壁含有肌肉組織
D.一只家鴿的四大基本組織,都是通過(guò)一個(gè)受精卵的分裂和分化形成的,并且各種組織細(xì)胞之間的染色體數(shù)量都有差異
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科目: 來(lái)源: 題型:
在“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中,下列關(guān)于顯微鏡的操作方法錯(cuò)誤的是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛要看著物鏡
B.視野中要觀察的物像偏左方,要移到視野中央,應(yīng)向左移動(dòng)玻片標(biāo)本
C.觀察時(shí),要按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升
D.對(duì)光時(shí),移動(dòng)反光鏡,通過(guò)目鏡看到白亮的圓形視野即可
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科目: 來(lái)源: 題型:
今年春季,甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延,目前在我國(guó)的一些部分省份和地區(qū)也發(fā)現(xiàn)了一些確診病例。甲型H1N1流感是由病毒引起的疾病。專家建議,對(duì)甲型H1N1流感的防治要從早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療入手;要注意環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生,要積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)自身抵抗力。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
甲型H1N1此病屬于 (遺傳病或傳染病,從中選擇一項(xiàng)填入空格),H1N1流感病毒從組成上看,由 兩部分組成。
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科目: 來(lái)源: 題型:
綿羊的白色由顯性基因(R)控制,黑色由隱性基因(r)控制,F(xiàn)有一只白色公羊與一只白色母羊交配,生了一只黑色小羊。那只公羊的基因組成是 ,子代黑色小羊的基因組成是 ,再生一只雄性小白羊的概率是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)于生活在田野中的一株蒲公英來(lái)說(shuō),影響其生活的環(huán)境因素有( )
A.田野里的動(dòng)物、其他種類的植物、細(xì)菌、真菌、病毒等
B.陽(yáng)光、空氣、土壤、溫度、水等因素
C.A和B 的總和
D.A和B 的總和再加上這片田野里的其他蒲公英
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科目: 來(lái)源: 題型:
1935年澳大利亞為控制甘蔗害蟲而引入的有毒蔗蟾如今已成為新的生物災(zāi)難。面對(duì)泛濫的蔗蟾,科學(xué)家打算利用與蔗蟾活動(dòng)時(shí)間不同的食肉蟻來(lái)控制蔗蟾數(shù)量。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.蔗蟾之所以能大量繁殖,是因?yàn)槭澄镓S富、天敵較少
B.蔗蟾泛濫成災(zāi)表明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的
C.從生態(tài)系統(tǒng)角度分析,食肉蟻是一種分解者
D.蔗蟾泛濫成災(zāi)警示我們要按自然規(guī)律辦事
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