科目: 來(lái)源: 題型:
兩千年前,我國(guó)森林覆蓋率為50%,而現(xiàn)在僅有16.5%,這種變化導(dǎo)致的結(jié)果是( )
A.對(duì)動(dòng)物的影響不大
B.大量的野生動(dòng)物因棲息地喪失與食物的減少而滅絕或?yàn)l臨滅絕
C.野生動(dòng)物有了更大的活動(dòng)的空問(wèn)
D.少量的以植物為食的野生動(dòng)物的食物減少
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科目: 來(lái)源: 題型:
栽種農(nóng)作物和花卉時(shí),經(jīng)常松土有利于作物的生長(zhǎng),主要原因是( )
A.能促進(jìn)根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 B.能促進(jìn)根的呼吸作用
C.能減少植物體內(nèi)水分蒸騰 D.能促進(jìn)植物葉的光合作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
人的雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。決定雙眼皮的基因A對(duì)決定單眼皮的基因a為顯性,某同學(xué)為雙眼皮。下列說(shuō)法正確的是( )
A.該同學(xué)的父母一定都是雙眼皮 B.該同學(xué)的基因組成中一定沒(méi)有a
C.該同學(xué)的基因組成一定是Aa D.該同學(xué)的父母至少有一人是雙眼皮
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系
B.細(xì)菌和真菌被稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
C.食物鏈和食物網(wǎng)一般由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同組成
D.陽(yáng)光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.在人眼球的視網(wǎng)膜和內(nèi)耳的耳蝸處,分別能形成聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射是通過(guò)反射弧這種神經(jīng)結(jié)構(gòu)來(lái)完成的
C.內(nèi)分泌腺分泌的激素山導(dǎo)管運(yùn)送到毛細(xì)血管,并隨著血液循環(huán)送到全身各處
D.人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),會(huì)導(dǎo)致血糖濃度低于正常水平
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科目: 來(lái)源: 題型:
用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞分裂后,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目不相同
B.絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌自己不能合成有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)
C.植物的組織培養(yǎng)是利用了無(wú)性生殖的原理
D.幼兒手足口病是腸道傳染病,預(yù)防時(shí)采取的洗手消毒措施屬于切斷傳播途徑
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
下面是有關(guān)華南虎的報(bào)道(摘要),請(qǐng)閱讀后回答有關(guān)問(wèn)題:
第一則:l952年,湖南各地為了消除虎患,陸續(xù)成立獵虎隊(duì)l000多支。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),10年間,湖南獵殺華南虎647只!1976年,湖南新化奉家山林場(chǎng)職工抓到最后一只華南虎!1989年,華南虎被列入瀕危物種,成為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
(1)華南虎屬于脊椎動(dòng)物五大類(lèi)中的__________類(lèi)動(dòng)物。對(duì)于華南虎這些瀕危動(dòng)物,從現(xiàn)代生物技術(shù)考慮,可以采用__________技術(shù)來(lái)繁殖。其體腔中特有結(jié)構(gòu)是__________。
(2)保護(hù)瀕危物種的對(duì)策中,建立__________是就地保護(hù)的主要方式。
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科目: 來(lái)源: 題型:
法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口炭疽病時(shí),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):把供實(shí)驗(yàn)州的綿羊分為甲、乙兩組。甲組用毒性已減弱的炭疽病的病原菌注射,它們感染后沒(méi)有發(fā)。灰医M沒(méi)有注射。10天后對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌,一段時(shí)間后,甲組的綿羊全部正常生活,而乙組綿羊全部死亡。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,其原因是:甲組綿羊第一次注射毒性已減弱的炭疽病的病原體,它進(jìn)入羊體內(nèi)作為_(kāi)_______,刺激體內(nèi)的________產(chǎn)生________而起作用。這一現(xiàn)象屬于__________免疫。
(2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起的作用是:____________________。
(3)炭疽病的病原體與洋蔥表皮細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是無(wú)__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中,作出了如下設(shè)計(jì)方案。
[提出問(wèn)題] 光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?
[作出假設(shè)] 光照能夠影響葉綠素的形成。
[實(shí)施方案]
甲 組 | 乙 組 | |
環(huán)境條件 | 遮光、適宜的溫度和濕度 | |
實(shí)驗(yàn)材料 | 20株長(zhǎng)出第一片幼葉后的小麥幼苗 | |
處理方法 | 將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長(zhǎng)l0天 |
(1)請(qǐng)你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件和實(shí)驗(yàn)材料。
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________________________________。
(3)歸納結(jié)論:_____________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
使用顯微鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)下列哪種結(jié)構(gòu)可以較大幅度的升降鏡筒?( )
A.遮光器 B.粗準(zhǔn)焦螺旋 C.轉(zhuǎn)換器 D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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