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科目： 來(lái)源： 題型：

生物的變異都有利于生物種族的延續(xù)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

高莖豌豆的基因組成為DD，矮莖豌豆的基因組成為dd，孟德?tīng)柊寻o豌豆的花粉授給了高莖豌豆，獲得雜交后的種子，將雜交后的種子種下去，長(zhǎng)成的植株表現(xiàn)性狀為（　�。�
A、高莖B、高莖矮莖各一半C、矮莖D、高莖多，矮莖少

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科目： 來(lái)源： 題型：

[雙選]普通栽培稻是由普通野生稻進(jìn)化而來(lái)的，下列敘述正確的是（　�。�
A、普通野生稻在進(jìn)化過(guò)程中喪失了部分遺傳多樣性B、普通野生稻的遺傳變異決定了普通栽培稻的進(jìn)化方向C、落粒性突變對(duì)普通野生稻有利，對(duì)普通栽培稻不利D、普通野生稻含有抗病蟲(chóng)基因，是水稻育種的有用資源

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科目： 來(lái)源： 題型：

要使植物品種得到改良應(yīng)采取的措施是（　�。�
A、進(jìn)行無(wú)土栽培B、多施加肥料C、進(jìn)行組織培養(yǎng)D、雜交后進(jìn)行選育

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科目： 來(lái)源： 題型：

產(chǎn)奶量不同的奶牛，經(jīng)過(guò)選擇繁育，培育出高產(chǎn)奶牛，這是因?yàn)樯锞哂校ā　。?/div>
A、生殖發(fā)育的特點(diǎn)B、代謝作用C、遺傳和變異特征D、適應(yīng)環(huán)境

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科目： 來(lái)源： 題型：

2002年3月25日至4月1日，200粒牡丹種子隨“神舟”三號(hào)飛船，在太空中圍繞地球飛行了108圈．通過(guò)這次飛行，可能使牡丹種子出現(xiàn)某些地球上無(wú)法獲得的變異，而大大提升牡丹的品種、質(zhì)量．這種育種方法是（　�。�
A、人工選擇培育B、雜交C、誘導(dǎo)基因突變D、誘導(dǎo)染色體變異

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列變異現(xiàn)象中，能夠遺傳給后代的是（　�。�
A、小麥在遮陰處比在陽(yáng)光下長(zhǎng)得細(xì)而高B、長(zhǎng)期在野外工作的人，皮膚曬得黝黑C、由于長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生造成的近視D、通過(guò)雜交育種，培育出抗倒伏的小麥

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科目： 來(lái)源： 題型：

袁隆平院士通過(guò)水稻雜交選育出高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的水稻新品種，其原理是（　�。�
A、利用優(yōu)良基因的重新組合B、利用優(yōu)良性狀的重新組合C、利用基因突變的原理D、利用新基因的產(chǎn)生

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科目： 來(lái)源： 題型：

小羊多莉、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠、高產(chǎn)抗倒伏小麥分別應(yīng)用的技術(shù)手段是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)、雜交育種技術(shù)B、雜交育種技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)C、克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)D、克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、雜交育種技術(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：

2002年3月25日至4月1日，200粒牡丹種子隨“神州三號(hào)”飛船，在太空中圍繞地球飛行了108圈．通過(guò)這次飛行，可能使牡丹種子出現(xiàn)某些地球上無(wú)法獲得的變異而大大提升牡丹的品種、質(zhì)量．這種育種方法屬于（　�。�
A、誘導(dǎo)遺傳物質(zhì)變異B、嫁接C、人工選擇育培D、雜交

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