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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.4.1食物鏈練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

在草→蝗蟲(chóng)→青蛙組成的食物鏈中，若青蛙的體重增加10克，則最少需消耗蝗蟲(chóng)

A．25克B．50克C．100克D．125克

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.4.1食物鏈練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，能夠完整地表示一條食物鏈的是                   

A．狐吃兔子，兔子吃草B．大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米
C．蝗螂捕蟬，黃雀在后D．貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.4.1食物鏈練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

右圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是(     )

A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→甲→乙
C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.3人體的物質(zhì)和能量來(lái)源于食物（帶解析） 題型：單選題

淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是(    )

A．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
C．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.3人體的物質(zhì)和能量來(lái)源于食物（帶解析） 題型：單選題

下列物質(zhì)在口腔內(nèi)就能分解成小分子化合物的是(    )

A．蛋白質(zhì)B．淀粉C．脂肪D．纖維素

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.3人體的物質(zhì)和能量來(lái)源于食物（帶解析） 題型：單選題

人體消化和吸收的主要場(chǎng)所在（   ）

A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.3.1飲食與營(yíng)養(yǎng)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

某校餐廳炊事班的師傅為學(xué)生設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。生物教師認(rèn)為這一食譜營(yíng)養(yǎng)不夠均衡，你認(rèn)為加上下列哪種食物后這份食譜就會(huì)
變得更為合理

A．素炒豆角B．牛奶
C．紅燜羊肉D．炒雞蛋

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.4.1食物鏈練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖2所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起：

A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.4.1食物鏈練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．草→羊→狼B．陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→蛙C．兔→狐→細(xì)菌D．草→兔→狼→細(xì)菌

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科目： 來(lái)源：2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.3.4人體對(duì)食物的消化吸收練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)消化的場(chǎng)所有

A．口腔、食道、胃B．口腔、咽、胃　　
C．口腔、咽、小腸D．胃、小腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案