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科目： 來(lái)源：2012年人教版初中生物七年級(jí)上2.1.2植物細(xì)胞練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中，加熱至沸，可見(jiàn)杯中的水變成了紅色。這種紅色的色素主要來(lái)自莧菜細(xì)胞的

A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡

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科目： 來(lái)源：2012年人教版初中生物七年級(jí)上2.1.2植物細(xì)胞練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

炎炎夏日，我們通常吃西瓜解渴。切開(kāi)西瓜時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的(  )

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．液泡D．葉綠體

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科目： 來(lái)源：2012年人教版初中生物七年級(jí)上2.1.2植物細(xì)胞練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，步驟②和④滴加的液體分別是（  ）

A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液

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科目： 來(lái)源：2012年人教版初中生物七年級(jí)上2.1.2植物細(xì)胞練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請(qǐng)你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是（  ） 

A．選擇透過(guò)性B．完全透過(guò)性
C．全封閉特性D．有時(shí)全透性，有時(shí)半透性

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科目： 來(lái)源：2012年人教版初中生物七年級(jí)上2.1.2植物細(xì)胞練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是(   )

A．有利于放大B．避免產(chǎn)生氣泡C．有利于對(duì)光D．載玻片不容易破裂

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科目： 來(lái)源：2012年人教版初中生物七年級(jí)上2.1.2植物細(xì)胞練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，且具有支持和保護(hù)作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（  ）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)

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科目： 來(lái)源：2012年人教版初中生物七年級(jí)上2.1.2植物細(xì)胞練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，下面步驟正確的是（   ）

A．用餐巾紙擦拭載玻片
B．將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察
C．將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上
D．染色時(shí)掀開(kāi)蓋玻片，滴入染液

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科目： 來(lái)源：2012年人教版初中生物七年級(jí)上2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

“藕斷絲連”中的“絲”屬于（    ）

A．輸導(dǎo)組織B．保護(hù)組織
C．營(yíng)養(yǎng)組織D．機(jī)械組織

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科目： 來(lái)源：2012年人教版初中生物七年級(jí)上2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

仔細(xì)觀察番茄的果肉，里面有一些“筋絡(luò)”，這些“筋絡(luò)”屬于（   ）

A．保護(hù)組織B．機(jī)械組織
C．輸導(dǎo)組織D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目： 來(lái)源：2012年人教版初中生物七年級(jí)上2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

我們吃的下列農(nóng)產(chǎn)品中屬于果實(shí)的是（   ）

A．馬鈴薯B．西瓜C．芝麻D．蘿卜

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同步練習(xí)冊(cè)答案